Autor:
Louise Ward
Dátum Stvorenia:
9 Február 2021
Dátum Aktualizácie:
1 V Júli 2024
Obsah
Aplikovaná analýza správania (ABA) je kontroverznou témou v autistických komunitách. Niekto povedal, že oni alebo ich deti boli týraní. Niekto si myslí, že táto metóda je veľmi efektívna. Samozrejme, že pre svojho milovaného vždy chcete to najlepšie, ale ako rozlíšite príbehy so sľubnými výsledkami od tých, ktoré vedú k tragédii? Venujte zvýšenú pozornosť a môžete spozorovať znaky. Tento článok je určený pre rodinných príslušníkov autistických detí, môžu sa však prihlásiť aj autistickí tínedžeri a dospelí.
Poznámka: Tento článok sa venuje témam ako poslušnosť a terapia zneužívaním, ktoré môžu byť frustrujúce, najmä pre ľudí s posttraumatickou stresovou poruchou (PTSD - Post Traumatic Stress Disorder), a to z dôvodu, či Táto metóda spôsobuje. Ak sa cítite nepríjemne na také témy, ako je tento, alebo kedykoľvek, keď sa cítite nepríjemne na obsah článku, odporúčame vám prestať čítať.
Kroky
Metóda 1 z 3: Skontrolujte svoje ciele liečby ABA
Ciele tejto terapie sa zameriavajú na to, aby ste svojej milovanej osobe pomohli naučiť sa zručnosti a žiť šťastný a pohodlný život. Príznaky kalenia nie sú cieľom.
Položte si otázku, či sa tieto ciele točia okolo adaptácie a asimilácie. Organizácia Spojených národov vyhlásila, že deti so zdravotným postihnutím majú právo na zachovanie svojich vlastných charakteristík, to znamená, že dieťa môže byť samo sebou, aj keď má autizmus. Dobrý terapeut umožní dieťaťu vyzerať inak a terapia sa nezameriava na vylúčenie funkcií, ako sú:
- Väčšina samostimulačného správania (Môžete počuť vety ako „držte ruku stále“ a „položte ruku na stôl“, ktoré naznačujú potlačenie vlastnej stimulácie.)
- Choďte po špičkách
- Zabráňte kontaktu s očami
- Nechcem mať veľa priateľov
- Iné zdravotné postihnutia (zdravotné postihnutia vykonávané dobrovoľne, nie inými)
Zvážte, či terapeut manipuluje s emóciami autistického dieťaťa. Niektorí terapeuti trénujú autistov, aby prejavom tváre alebo reči tela boli šťastní, bez ohľadu na ich skutočné pocity.- Nenúťte nikoho, aby sa usmieval alebo vyzeral šťastný, ak nie je šťastný.
- Nenúťte a necvičte autistu, aby sa objímal alebo bozkával, aj keď to môže ublížiť emóciám. Právo na stanovenie hraníc je dôležité pri ochrane autistických detí pred sexuálnym a emocionálnym zneužívaním.
Sledujte, či terapeut bojuje alebo sa prispôsobuje mysli autistu. Zlý terapeut sa môže bezmocne pokúsiť dosiahnuť, aby sa autistické dieťa už viac javilo ako autistické; Dobrí terapeuti nájdu spôsoby, ako pracovať s autistickým dieťaťom, aby sa mohli stať šťastnými a schopnými autistami pre dospelých. Terapeuti by sa mali zamerať na to, aby boli šťastným autistickým dieťaťom alebo dospelým človekom, nie neautistickým dospelým človekom. Medzi dobré terapeutické ciele patria:- Namiesto potláčania všetkých vlastných podnetov nájdite príjemné a neškodné samostimulačné správanie
- Nájdite adaptácie a zmierňujte senzorické problémy
- Osvojte si sociálne zručnosti v priateľskom prostredí; To zahŕňa asertivitu aj nadväzovanie priateľstiev
- Diskutujte a napĺňajte osobné ciele autistického dieťaťa
Posúďte, či sa komunikácia vyučuje ako základná zručnosť alebo ako predstavenie, ktoré poteší dospelých. Komunikácia by sa mala klásť väčší dôraz ako slová (vrátane behaviorálnej a doplnkovej a alternatívnej komunikácie). Počiatočná slovná zásoba by sa mala sústrediť na základné potreby a nie na pocity rodičov.
- Slová ako „áno“, „nie“, „stop“, „hlad“ a „bolesť“ sú potrebnejšie ako „milujem ťa“ alebo „mamička“.
- Mali by ste rešpektovať správanie, a to aj u tých, ktorí sa učia komunikovať prostredníctvom doplnkovej a alternatívnej komunikácie alebo verbálnej komunikácie.
Metóda 2 z 3: Sledujte terapeutické sedenia
Starostlivý terapeut zaobíde s vašim autistickým dieťaťom dobre, nech sa deje čokoľvek. Nikto nie je príliš autistický alebo nemá „príliš nízku kapacitu“ na to, aby si nezaslúžil zaobchádzanie s láskavosťou a úctou.
Zvážte, či bude terapeut rehabilitovať autistické dieťa. Dobrý terapeut si vždy myslí, že autistické dieťa má schopnosť počúvať (aj keď dieťa nereaguje) a že sa snaží.
- Deti s autizmom, ktoré nedokážu rozprávať alebo hovoria len veľmi málo, s väčšou pravdepodobnosťou premýšľajú ako komunikujú. U autistických detí telo nie vždy poslúcha vôľu, takže dieťa nemusí byť schopné presne poukázať na to, na čo chce poukázať.
- Terapeuti budú venovať pozornosť tomu, prečo sa dieťa správa takto, a nikdy nebudú predpokladať, že dané správanie je nezmyselné, alebo ignorovať správanie, ktoré sa autista snaží použiť. komunikácia.
- Štvorročné školské domáce práce nebudú vhodné pre šestnásťročného.
Posúďte, či je terapia spoločným úsilím, alebo či terapeut pracuje s autistickým dieťaťom. Konsenzus je nevyhnutný.Dobrý terapeut sa pokúsi pracovať s autistickým dieťaťom a vychádzať s ním s úctou na jeho úrovni. Proces terapie nie je bitka a autistické dieťa sa nemusí s terapiou zmierovať.
- Porozmýšľajte, či možno priebeh terapie označiť ako spoluprácu alebo odovzdanie.
- Deti s autizmom by mali mať právo vyjadriť svoje obavy, názory a ciele. Deti potrebujú spätnú väzbu o procese liečby.
- Terapeut by mal byť úctivý, keď dieťa povie „nie“. Ak je autistické dieťa oprášené a povie „nie“, bude si myslieť, že slovo „nie“ nemá zmysel a nemusí ho počúvať.
- Nájdite pre svoje autistické dieťa zaujímavé terapie, ak je to možné. Mnoho dobrých terapií bude ako metodické hranie.
Dôkladne zvážte, ako sa s hranicami zaobchádza. Deti s autizmom majú právo povedať „nie“ a terapeut ich musí počúvať. Terapeut by nemal vyvíjať nátlak, nátlak, nútenie alebo vyhrážanie sa dieťaťu, aby stratilo vec alebo úžitok, keď sa autistické dieťa cíti nepríjemne.
- Autistické deti musia byť rešpektované, keď hovoria „nie“ alebo vyjadrujú nepríjemné pocity (verbálne alebo neverbálne).
- Fenomén šikanovania a sexuálneho zneužívania predstavuje vysoký podiel medzi deťmi s autizmom (a autistickými dospelými). Požiadajte o začlenenie asertivity do vášho dieťaťa do terapeutického programu.
Skontrolujte pomocou výstuže. Táto metóda môže byť efektívna, ale môže byť aj urážlivá alebo zneužitá. Zlý terapeut vás môže požiadať, aby ste svojmu milovanému nedávali doma svoje obľúbené veci, aby ho mohol počas terapie počúvať. Všimnite si, či terapeut používa alebo obmedzuje:
- Jedlo
- Prístup dieťaťa k obľúbeným veciam, ako je napríklad medvedík
- Negatívne zosilnenie, známe aj ako telesné tresty (napr. Facka, postriekanie octom do úst, nútené vdychovanie amoniaku, elektrický šok)
- Schopnosť dýchať
- Príliš veľa výstuže; život autistu je séria predmetov a výmen; inak stratia svoju vnútornú motiváciu
Zvážte, či vaše autistické dieťa môže odpočívať, aby sa upokojilo alebo sa zapojilo do samostimulačného správania. Zlý postup núti autistické dieťa nútiť ho dlho potom, čo potrebuje prestávku, dokonca aj keď to používa ako techniku vôle na prinútenie dieťaťa, aby sa podrobilo. Dobrá prax umožní vášmu dieťaťu odpočívať podľa potreby.
- 40 hodín týždenne sa čas terapie rovná práci na plný úväzok. To vyčerpáva energiu dieťaťa, najmä u malých detí.
- Dobrý terapeut povzbudí autistické dieťa, aby oznámilo svoju potrebu dovolenky, a umožní dieťaťu čerpať dovolenku, kedykoľvek to dieťa potrebuje alebo ak to terapeut považuje za potrebné.
Zhodnoťte, či sa vaše dieťa cíti pri liečbe v bezpečí. Dobré terapie pomáhajú autistom cítiť sa pohodlne a bezpečne. Liečba nebude dobrá, ak budú kričať, plakať alebo budú obe strany spolu súťažiť.
- Nevyhnutne budú zlé dni a dieťa môže počas relácie plakať. Ak sa to stane, zvážte, akú rolu zohral terapeut v príčine úzkosti a ako zareagovali.
Zvážte, či terapeutovi záleží na emóciách autistického dieťaťa. Terapie, ako je ABA, sa zameriavajú na model premisa - správanie - výsledok. Aj keď existujú zrejmé výhody, môže to byť tiež nebezpečné, ak sa prehliadnu vnútorné skúsenosti (ako sú emócie a stres). Dobrý terapeut sa vcíti do autistického dieťaťa a pokúsi sa vidieť svet z jeho perspektívy.
- Dobrý terapeut bude dávať pozor, aby netlačil príliš silno, a v prípade potreby dopraje dieťaťu pauzu.
- Zlý terapeut sa nezastaví, ani keď postihuje autistické dieťa, alebo ho možno ešte viac tlačí.
Venujte pozornosť tomu, ako terapeut reaguje, ak dieťa plače alebo je rozrušené. Dobrý terapeut okamžite „vojde do vody“ a vyjadrí znepokojenie (alebo úzkosť) nad situáciou. Zlý terapeut môže vyvíjať väčší tlak, podržať dieťa alebo sa ho pokúsiť „zlomiť“, čím premení sedenie na konfrontáciu.
- Dobrý terapeut bude úprimný k tomu, čo sa stalo, a podnikne kroky, aby zabránil opakovaniu situácie. Záleží im na emočnej bolesti dieťaťa.
- Niektorí chudobní odborníci interpretujú tieto situácie ako „zúrivé“ a trvajú na tom, že s takýmto správaním je potrebné bojovať ťažšie.
- Liečba nadmernými slzami a frustráciou v priebehu týždňov, mesiacov alebo rokov môže zmeniť mierne temperované dieťa na agresívny stav.
Sledujte fyzický zásah. Niektorí terapeuti použijú silu na donútenie autistického dieťaťa, aby sa podrobilo, ak dieťa neurobí to, čo chce. Sledujte akcie:
- Trest
- Chytenie a ťahanie autistického dieťaťa proti jeho vôli (vrátane držania za ruku)
- Zadržiavanie dieťaťa silou (búchanie rukami o stôl, zadržiavanie detí na podlahe namiesto upokojenia)
- Zamykanie detí („pokojná“ miestnosť, pripútané sedadlá pre zadržiavanie detí)
Buďte opatrní, ak vaše dieťa vykazuje známky slabosti alebo strachu. Nepriaznivá liečba môže vyvíjať veľký tlak na autistické dieťa, vyčerpať ho alebo mať príznaky týrania. Deti môžu počas liečby alebo s tými, ktorí sa na terapii podieľajú, konať „ako niekto iný“, dokonca aj vždy. Pozor na ...
- Krízy pribúdali
- Zvýšená úzkosť; dôvera u dospelých klesla
- Strata zručností
- Extrémne správanie: náročné, agresívne, mimoriadne submisívne, uzavreté, ľahostajné
- Existujú samovražedné myšlienky
- Narušená nálada sa zvýšila pred, počas alebo po liečbe
- Násilie, ak sa tak ešte nikdy nestalo
- Ďalšie zmeny nálady, schopností alebo správania
- Príčina vyššie uvedeného stavu nemusí byť výsledkom terapie. Ak však terapeut vyvráti pochybnosti a / alebo dieťa sa zdá byť obzvlášť znepokojené sedením alebo terapeutom, potom ide o červené upozornenie.
Zistite, či je pre vás v poriadku, ak sa s človekom bez autizmu zaobchádza takto. Nikto nemá „príliš nízku kapacitu“ natoľko, aby s ním nebolo zaobchádzané dobre. Môžete to vidieť tak, že si predstavíte, že s takýmto spôsobom sa zaobchádza s neautistickým dieťaťom. Na chvíľu si zobrazte túto scénu a pozastavte ju. Je vám to nepríjemné?
- Cítite sa plachý alebo prekážate, keď uvidíte, že s vašim blízkym alebo priateľmi, ktorí nie sú autisti, sa zaobchádza rovnako?
- Predstavte si, že ste v tom veku ako to autistické dieťa. Cítili by ste sa ponížene, keby ste si museli takýmito vecami prejsť?
- Ak uvidíte, že sa rodičia neautistického dieťaťa správajú k vášmu dieťaťu takto, zavoláte centrum ochrany detí?
Metóda 3 z 3: Skúmanie vášho vzťahu s terapeutom
To platí, ak kontaktujete terapeuta.
Pozor na falošné sľuby. Zlý terapeut môže byť voči vám nepoctivý, žiadať vás alebo sľubovať veci, ktoré nerobia. Môže im byť jedno, obviňovať vás alebo obviňovať vaše autistické dieťa, ak veci nejdú tak, ako hovoria. Vezmite prosím na vedomie nasledujúce body:
- Autizmus bude trvať celý život. Z autizmu sa nemôže nikto „vyliečiť“.
- Autisti majú veľmi odlišné formy. Spoločná liečba vo všetkých prípadoch nemusí stačiť pre jedinečné potreby dieťaťa.
- Existujú aj ďalšie veľmi dobré liečby. Ak terapeut vyhlási, že jeho metódou je „autistická chemoterapia“, alebo ak povedia, že všetky ostatné terapie sú falošné, nie je úprimný.
- Metóda ABA dokáže deti lepšie naučiť niektoré úlohy ako iné metódy. Pomáha tiež učiť zručnosti, ako je obliekanie sa alebo potľapkávanie po pleci, aby upútal pozornosť. Pretože to určuje zber dát, je to neúčinné pri výučbe reči alebo zručností odpojenia mozgu a tela (napríklad poukazovanie na správnu kartu).
- Autisti majú skutočné pocity. Ak autistické dieťa vykazuje známky strachu alebo bolesti, pravdepodobne to skutočne prežíva.
- Autizmus a šťastie sa navzájom nevylučujú. Autistické deti môžu stále žiť šťastne.
Venujte pozornosť tomu, ako terapeut hovorí o autizme a autizme. Aj keď vaše dieťa nie je schopné hovoriť a zdá sa, že nereaguje, stále dokáže pochopiť reč a prístup terapeuta. Negatívny prístup môže poškodiť sebavedomie autistického dieťaťa a môže tiež naznačovať, že terapeut s dieťaťom týra.
- Volajte autistické drámy, strašná záťaž, príšery vám ničia život atď.
- Zavolajte svojmu autistickému dieťaťu „trik“ alebo mu vyčítajte akékoľvek problémy, ktoré sa vyskytnú.
- Nabádajte, aby ste svoje dieťa tvrdo trestali
Zvážte, či vám terapeut umožňuje sledovať terapeutické sedenia. Ak terapeut ubližuje vášmu autistickému dieťaťu (psychicky alebo fyzicky), možno sa ho pred vami snaží skryť.
- Terapeut môže povedať, že vaša dochádzka bude rušiť, alebo že môžete do terapie zasahovať. Táto značka je v skutočnosti červenou zástavou.
- Ak nemáte povolené sledovať terapeutické sedenia a počúvať iba správu terapeuta, upozorňujeme, že existuje možnosť, že skresľujú fakty alebo používajú nesprávne interpretácie na vysvetlenie zlých udalostí.
Opýtajte sa, či bude terapeut počúvať, keď máte obavy. Ako rodič, opatrovateľ alebo príbuzný autistického dieťaťa sú dôležité aj vaše inštinkty. Terapeutovi môžete často povedať, keď sa s autistickým dieťaťom niečo pokazí. Dobrý terapeut bude počúvať vaše obavy a bude vám venovať pozornosť, zatiaľ čo zlý terapeut bude konať defenzívne, prepustí vás alebo vám bude dominovať.- Zlý terapeut vám môže povedať, aby ste neverili svojmu úsudku. Toto je veľmi alarmujúci signál. Môžu to byť odborníci, ale to neznamená, že vaše myšlienky nemajú žiadnu hodnotu.
- Ak medzi vami dvoma dôjde k dlhotrvajúcemu nezhode, zlý terapeut môže proti vám vytiahnuť ďalších.
Verte v intuíciu. Ak sa cítite „naštvaný“, že niečo nie je v poriadku, tento pocit skutočne stojí za zváženie. Ak veci nevyzerajú dobre, nebojte sa vzdať. Existuje tiež mnoho ďalších terapeutov, ktorí používajú metódu ABA a ďalšie terapie. Musíte dať šťastie dieťaťa na prvé miesto. reklama
Rada
- Aj keď jedna terapia funguje u niektorých ľudí, neznamená to, že funguje u všetkých. Nie ste zlý rodič / opatrovateľ, ak svoje autistické dieťa vyradíte z liečby ABA. Vaše obavy a možnosti sú platné.
- Niektorí autisti veľa plačú, najmä tí, ktorí nevedia správne komunikovať alebo majú problémy ako úzkosť alebo depresia. Plač počas terapie teda nemusí byť nutne varovným signálom nebezpečenstva. Namiesto toho venujte pozornosť tomu, či autistické dieťa plače viac ako obvykle nie a preco. (Upozorňujeme, že rozprávanie o pocitoch a problémoch človeka môže viesť k plaču, takže sa to môže stať, ak je to súčasťou terapie.)
- Mnoho dospelých autistov malo terapiu ABA s dobrými alebo zlými výsledkami. Môžu vám povedať, čo fungovalo a čo nie.
- Zlí guru môžu byť veľmi láskaví. Neobviňujte sa, že ste si to hneď neuvedomili.
