Obsah

• Na krok
• Metóda 1 z 2: Pred spustením experimentu
• Metóda 2 z 2: Po experimente
• Tipy

Laboratórna správa je jasný a podrobný popis vášho experimentu. Používa sa na popísanie a analýzu použitých postupov a zhromaždených údajov. Správa obsahuje určité dôležité prvky, ako sú hypotéza, zoznam materiálov a nespracované údaje, a dodržiava konkrétny formát.

Na krok

Metóda 1 z 2: Pred spustením experimentu

1. Vyberte názov. Toto je názov laboratória alebo experimentu, ktorý vediete. Názov by mal byť popisný, ale krátky.
   • Pre niektorých učiteľov a pre niektoré hodiny je potrebný titulný list. Titulná stránka obsahuje názov laboratória alebo experimentu, mená študentov, ktorí na ňom pracovali, meno učiteľa, pre ktorého sa experiment uskutočňuje, a dátum.
2. Identifikujte problém. Určite, čo sa snažíte vyriešiť alebo preskúmať. Toto je ono cieľ experimentu. Prečo robíte tento experiment? Čo sa môže človek naučiť pri jeho uskutočňovaní? Vysvetlite, o čo v experimente ide a čo chcete určiť.
   • V tejto časti je tiež potrebné predstaviť experiment. Zahrňte základné zaujímavé informácie, dôležité definície, teoretické a historické pozadie experimentu a metódy, ktoré budete používať.
   • Zhrňte účel do jednej vety. Môže to byť tiež otázka. Niekedy učiteľ rozhodne, aký je účel experimentu.
   • Príklad popisu cieľa je: Účelom tohto experimentu je určiť teplotu varu rôznych látok na základe troch rôznych vzoriek.
   • Ďalším príkladom je: Získate zelenú farbu, keď zmiešate modrú a žltú farbu?
3. Stanovte hypotézu. Hypotézou je teoretické riešenie problému alebo predpokladaný výsledok pokusu. Hypotéza preto naznačuje, aký očakávate výsledok experimentu na základe predchádzajúcich znalostí alebo predchádzajúcich experimentov. Nemôžete prísť s riešeniami, ktoré nie sú podložené faktami. Hypotéza nemusí byť správna. Vykonáte experiment, aby ste zistili, či je podporovaný alebo nie.
   • Hypotézu je potrebné uviesť ako vetu.
   • Pri písaní svojej hypotézy použite štruktúru „takto, potom tam“, pretože táto „. „Ak toto“ naznačuje, čo ste zmenili, a „potom“, je výsledkom tejto zmeny. „Pretože toto“ vysvetľuje výsledok.
   • Príklad hypotézy je: Ak odhodím loptu z balkóna na 15. poschodí, prasknú dlažobné kocky.
4. Zoznam materiálov. Ďalším krokom je zoznam použitých materiálov v prehľadnom, krátkom zozname. Nezabudnite zahrnúť všetky materiály. Takto môžu ostatní napodobniť váš experiment a skontrolovať vaše zistenia.
   • Niektorí učitelia majú povolené sa obracať na vašu učebnicu, ak sú tam uvedené materiály. Potom môžete napísať: Pozri stranu 456 v časti Chemistry Everywhere. Ak je to povolené, vopred sa opýtajte svojho učiteľa.
   • Zoznam materiálov musí byť v jednej vete. Materiály napíšte v poradí, v akom ste ich použili.
5. Vysvetlite postup, ktorý ste dodržali. Presne si zapíšte kroky, ktoré ste podnikli počas experimentu, a vykonané merania. Takto podrobne kontrolujete svoj experiment. Tieto informácie zaisťujú, že váš experiment môže skopírovať niekto iný. Pred uskutočnením experimentu zahrňte preventívne opatrenia.
   • Popíšte všetky premenné v experimente. Konštantné premenné sú premenné, ktoré sa počas experimentu nemenia. Nezávislá premenná je to, čo počas experimentu zmeníte. Toto by malo byť spomenuté v hypotéze. Závislá premenná je premenná, ktorá sa mení v dôsledku vašej manipulácie s nezávislou premennou.
   • Niektorí učitelia požadujú, aby ste postup opísali v odseku, nie ako zoznam. Mal by to byť popis toho, čo ste robili, nie zoznam pokynov. Pred napísaním tejto časti správy sa poraďte so svojím učiteľom.
   • Kľúčovým slovom je jasnosť. Poskytnite ostatným dostatok podrobností na reprodukciu experimentu a vysvetlite kroky jasným a podrobným spôsobom. Nezachádzajte však príliš podrobne a neposkytujte nepodstatné informácie.
   • Postup a zoznam použitých materiálov je možné skombinovať do jedného odseku. Pred výberom sa uistite, že viete, ako to váš učiteľ chce.

Metóda 2 z 2: Po experimente

1. Spustite experiment. Vykonajte experiment na základe vášho podrobného plánu a zoznamu materiálov. Pred vykonaním experimentu si nezabudnite poznamenať všetky kroky z časti 1. Je dôležité, aby ste už popísali materiály a postup, pretože vám poskytnú jasnú predstavu o tom, čo môžete počas experimentu očakávať. Napísanie hypotézy, účelu a úvodu vám pomôže pochopiť výsledky experimentu a hypotézu nezmeníte na základe jeho výsledku.
2. Prezentujte výsledky. Táto časť obsahuje nespracované údaje z experimentu. Uveďte svoje pozorovania jasným a logickým spôsobom. Usporiadajte a kategorizujte údaje zrozumiteľným spôsobom.
   • Táto časť obsahuje tabuľky, grafy a všetky poznámky urobené počas experimentu. Tabulkám s údajmi dajte jasné štítky a nezabudnite spomenúť jednotky. Ak používate graf, použite namiesto bodiek X alebo O. Uistite sa, že pre každú os je uvedená premenná.
   • Môžete zbierať dva typy údajov. Kvalitatívne údaje sú pozorovateľné údaje, ktoré nemajú číselnú hodnotu. Takže toto sú veci, ktoré môžete pozorovať svojimi piatimi zmyslami. Kvantitatívne údaje sú pozorovateľné údaje, ktoré zodpovedajú merateľným hodnotám. Príkladmi kvantitatívnych výsledkov sú merania v centimetroch, hmotnosti v gramoch, rýchlosti v kilometroch, hustota, objem, teplota a hmotnosť.
3. Diskutujte o výsledkoch. V tejto časti analyzujete experiment. Výsledky interpretujte ich vysvetlením, analýzou ich významu a porovnaním. Ak sa stane niečo neočakávané, skúste vysvetliť, prečo sa to stalo. Predpovedajte, čo by sa stalo, keby sa jedna premenná v experimente líšila.
4. Prijmite alebo odmietnite svoju hypotézu. Na záver vysvetlíte, či vaša hypotéza platí alebo nie. Pomocou údajov získaných v experimente ukážte, prečo sa vaša hypotéza ukazuje ako správna alebo nesprávna.
   • Môžete z údajov vyvodiť viac záverov? V takom prípade musíte uviesť, že. Vysvetlite, aké existujú alternatívne závery.
   • Príkladom odmietnutia hypotézy je: Naša hypotéza bola nesprávna. Torta sa nepečie kratšie pri vyššej teplote. Keď sme koláč vybrali z rúry, bol ešte surový.
5. Píšte aj o prípadných chybách. Pridajte do svojich údajov chyby vrátane extrémnych údajov, ktoré sa nezhodujú s ostatnými údajmi. Diskutujte, prečo sú tieto údaje nesprávne, a vysvetlite, čo by ste mohli urobiť, aby ste zlepšili kvalitu a presnosť experimentu. Ľudské chyby (napr. Rozliatie kvapaliny alebo nesprávne meranie) sa nezapočítavajú.

Tipy

• Ak neviete, aký formát zvoliť, požiadajte o radu svojho učiteľa.
• Upravte svoj prehľad dvakrát: raz pre rozloženie a raz pre obsah.
• Vyberte si laboratórium, ktoré dobre poznáte a v ktorom sa cítite dobre. Potom môžete spísať ďalšie podrobnosti.
• Použite formát APA alebo MLA alebo akýkoľvek iný formát, ktorý chce váš učiteľ použiť na zaznamenávanie externých údajov. Vždy uveďte svoje zdroje.
• Väčšina laboratórnych správ je napísaná pasívnym hlasom a treťou osobou. Píšu sa aj v prítomnom čase. Minulý čas možno použiť na opísanie konkrétnych metód a pozorovaní alebo na citovanie minulých výskumov alebo experimentov.
• Neplagiujte svoje správy. Potom dostanete preukaz alebo už nebudete môcť absolvovať lekcie.