Obsah

• Kroky
• Metóda 1 zo 4: Hodnotenie schopnosti učiť sa
• Metóda 2 zo 4: Hodnotenie komunikačných schopností
• Metóda 3 zo 4: Analýza myslenia
• Metóda 4 zo 4: Hodnotenie emocionálnych schopností
• Tipy
• Varovania

V systéme vzdelávania existujú špeciálne programy pre nadané deti a schopnosti dieťaťa sa hodnotia na základe výsledkov testov vrátane IQ. Nespoliehajte sa však úplne na štandardizované hodnotenie. K rozpoznaniu nadaného dieťaťa pomáha mnoho faktorov a niektoré z nich škola neberie do úvahy.Ak vaše dieťa nie je na svoj vek vyvinuté, bude potrebovať osobitnú pozornosť. Nadané dieťa spoznáte podľa vynikajúcej schopnosti učiť sa, rozvinutých komunikačných schopností, určitého sklonu k mysleniu a schopnosti empatie.

Kroky

Metóda 1 zo 4: Hodnotenie schopnosti učiť sa

1. 1 Dávajte pozor na schopnosť dieťaťa zapamätať si materiál. Nadané deti si zapamätajú rýchlejšie a viac ako tie bežné. Niekedy sa pamäť prejavuje v jemných nuansách. Dávajte pozor na príznaky rozvinutej pamäte.
   • Také deti si môžu pamätať skutočnosti lepšie ako ostatné. Často si niečo pamätajú už vo veľmi mladom veku a podľa ľubovôle. Dieťa sa môže naučiť básničku, ktorá sa mu páči, alebo útržky knihy. Dokáže si zapamätať napríklad aj názvy hlavných miest a mnoho vtákov.
   • Pozrite sa, či sa vynikajúca pamäť dieťaťa prejavuje v každodennom živote. Dieťa si možno ľahko zapamätá informácie z kníh alebo televíznych relácií. Možno si na niečo veľmi detailne pamätá. Napríklad po rodinnej večeri vám dcéra povie mená všetkých prítomných príbuzných vrátane tých, ktorých predtým nevidela, a môže tiež popísať ich vzhľad: farbu vlasov, očí, oblečenia.
2. 2 Dávajte pozor na čitateľské schopnosti. Ak dieťa začalo čítať skoro, často to hovorí o nadaní, najmä ak sa dieťa naučilo čítať a písať samo. Čítanie pred školou alebo pred vyučovaním môže naznačovať, že vaše dieťa je nadané. Možno dieťa číta aj knihy, ktoré sú na jeho vek príliš náročné. V triede môže dieťa získať vysoké známky za čítanie a porozumenie textom a čítanie počas prestávky. Možno vaše dieťa dokonca uprednostňuje čítanie pred chôdzou a hrami vonku.
   • Nezabudnite však, že závislosť na čítaní je len jedným znakom. Niektoré nadané deti začnú čítať neskoro, pretože sa rozvíjajú vlastným tempom. Napríklad Albert Einstein sa naučil čítať iba vo veku 7 rokov. Ak vaše dieťa nezačalo čítať skoro, ale má iné príznaky nadania, je možné, že je nadané.
3. 3 Analyzujte svoje matematické schopnosti. Nadané deti zvyčajne živo prejavujú konkrétne schopnosti. Mnoho nadaných detí považuje matematiku za veľmi jednoduchú. Rovnako ako pri čítaní by ste mali počítať s vysokými známkami z matematiky. Doma môže dieťa baviť hádanky a hry, ktoré rozvíjajú logické myslenie.
   • Pamätajte si, že nie všetky nadané deti sa stávajú matematikmi. Môžu sa zaujímať aj o iné oblasti. Nadané deti často milujú matematiku, ale aj bez tohto sklonu môže byť dieťa nadané.
4. 4 Dávajte pozor na včasný vývoj. Nadané deti sa často vyvíjajú rýchlejšie ako ich rovesníci. Vaše dieťa mohlo začať hovoriť súvislými vetami skôr ako ostatné deti v ich veku. Možno si rýchlo vypracoval veľkú slovnú zásobu a dokázal začať hovoriť a klásť otázky skôr ako ostatní. Skorší vývoj v porovnaní s rovesníkmi môže naznačovať nadanie.
5. 5 Analyzujte znalosti dieťaťa o svete. Nadané deti sa živo zaujímajú o svet okolo seba. Vaše dieťa môže vedieť veľa o politike a svetových udalostiach, môže sa pýtať veľa otázok, môže sa vás pýtať na historické udalosti, rodinnú históriu, vidiecku kultúru atď. Nadané deti majú často zvedavú myseľ a radi sa učia nové veci. Také dieťa môže mať veľké množstvo znalostí o svete.

Metóda 2 zo 4: Hodnotenie komunikačných schopností

1. 1 Posúďte slovnú zásobu svojho dieťaťa. Keďže nadané deti majú dobrú pamäť, môžu vedieť veľké množstvo slov. V ranom veku (3-4 roky) môže dieťa používať v bežnej reči zložité slová ako „zrejmé“ alebo „faktické“. Nadané dieťa sa navyše rýchlo naučí nové slová. V škole sa môže naučiť nové slovo na test a začať ho správne používať v reči.
2. 2 Venujte pozornosť otázkam dieťaťa. Mnoho detí kladie otázky, ale nadané deti to robia inak. Otázky im umožňujú lepšie porozumieť svetu a ľuďom, pretože takéto deti sa skutočne chcú naučiť čo najviac nového.
   • Nadané deti si neustále kladú otázky o svojom okolí. Pýtajú sa na všetko, čo počujú, vidia, čoho sa dotýkajú, čo cítia a chutia. Predpokladajme, že šoférujete a v rádiu hrá pieseň. Dieťa sa vás spýta, o čom je pieseň, akým jazykom je, kto ju spieva, starou alebo novou a podobne.
   • Deti tiež kladú otázky, aby sa naučili porozumieť druhým ľuďom a ich pocitom. Dieťa sa môže opýtať, prečo je niekto smutný, nahnevaný alebo šťastný.
3. 3 Analyzujte, ako sa dieťa zapája do rozhovorov s dospelými. Nadané deti ľahko vstupujú do rozhovorov. Bežné deti majú tendenciu hovoriť len o sebe a nadané deti v rozhovore pokračujú. Kladú otázky, vyjadrujú svoje názory a rýchlo triedia drobné nuansy a dvojité významy.
   • Nadané deti môžu tiež prepínať medzi rozhovormi. Pri rozhovore s rovesníkmi používajú odlišné slová a intonácie v porovnaní s rozhovormi s dospelými.
4. 4 Ohodnoťte svoju rýchlosť reči. Nadané deti hovoria pomerne rýchlo. Rozprávajú o veciach, ktoré ich zaujímajú, rýchlejšie ako obvykle a môžu rýchlo preskakovať z témy na tému. Toto je často vnímané ako nepozornosť, ale je to znak toho, že dieťa má veľa záľub a veľa sa zaujíma.
5. 5 Pozrite sa, ako dieťa postupuje podľa pokynov. V ranom veku môžu nadané deti bez problémov nasledovať zložité pokyny. Nežiadajú objasnenie ani objasnenie. Dieťa napríklad môže ľahko postupovať podľa pokynov: „Choďte do obývačky, vezmite ryšavú bábiku zo stola a vložte ju do škatule na hračky. Zároveň si prineste zo svojej izby špinavé oblečenie, aby som ich mohol vyprať. “

Metóda 3 zo 4: Analýza myslenia

1. 1 Zamyslite sa nad špeciálnymi záujmami dieťaťa. Nadané deti sa často do niečoho pustia skoro a môžu sa dlho venovať svojmu koníčku. Všetky deti majú koníčky, ale nadané deti veľmi hlboko študujú témy, ktoré ich zaujímajú.
   • Stáva sa, že nadané deti majú tendenciu čítať knihy o určitých témach. Ak má dieťa záujem o delfíny, často môže priniesť knihy z tejto témy z knižnice. Všimnete si, že dieťa dobre ovláda druhy delfínov, pozná životnosť týchto zvierat, vlastnosti ich správania a ďalšie skutočnosti.
   • Dieťa sa rád učí, čo ho zaujíma. Mnohým deťom sa páčia niektoré zvieratá, ale nadané deti si radi pozrú dokumenty o svojom obľúbenom zvierati a pripravia si o ňom reportáž na hodinu.
2. 2 Dávajte pozor na tekuté myslenie. Nadané deti majú špeciálne schopnosti riešiť problémy. Rýchlo premýšľajú a môžu nájsť alternatívne riešenia. Nadané dieťa si všimne dieru v stolnej hre alebo môže do pouličnej hry pridať nové pravidlá, aby bola zaujímavejšia. Také dieťa bude tiež schopné uvažovať hypoteticky a abstraktne. Môžete si všimnúť, že často kladie otázky začínajúce sa „čo keby ...“ a snaží sa prísť na problém.
   • Mobilné myslenie môže deťom sťažiť učenie sa v škole. Otázky na testy, kde je možná iba jedna odpoveď, tieto deti rozrušili. Nadané deti majú tendenciu hľadať viac riešení alebo odpovedí. Ak je dieťa nadané, je pre neho jednoduchšie napísať esej a odpovedať na otázky vlastnými slovami, než odpovedať áno / nie alebo si vybrať jednu z niekoľkých možností.
3. 3 Dávajte pozor na svoju predstavivosť. Nadané deti majú od prírody rozvinutú predstavivosť. Možno vaše dieťa miluje hranie a fantazírovanie. Dokáže vymyslieť špeciálne svety a sny, a tieto sny môžu byť veľmi podrobné a živé.
4. 4 Sledujte, ako vaše dieťa reaguje na umenie, divadlo a hudbu. Mnoho nadaných detí inklinuje k umeniu. V hudbe alebo maľbe nachádzajú spôsob sebavyjadrenia a sú veľmi vnímaví ku kráse.
   • Nadané dieťa môže pre zábavu kresliť alebo písať. Môže kopírovať iných ľudí, často na smiech, alebo spievať piesne, ktoré niekde počul.
   • Nadané deti často rozprávajú živé príbehy, vymyslené aj skutočné. Môžu sa tešiť z drámy, hry na nástroji a iných umení, pretože sa v nej prirodzene snažia vyjadriť.

Metóda 4 zo 4: Hodnotenie emocionálnych schopností

1. 1 Sledujte, ako vaše dieťa komunikuje s ostatnými. Na základe komunikácie dieťaťa s ľuďmi okolo neho je možné vyvodiť určité závery. Nadané deti majú neobvyklú schopnosť porozumieť druhým a vždy sa usilujú o empatiu.
   • Nadané dieťa je citlivé na emócie ľudí okolo seba. Dieťa dokáže pochopiť, či je človek nahnevaný alebo smutný, a často chce pochopiť dôvod týchto emócií. Nadané dieťa len málokedy zostáva ľahostajné voči problémovej situácii a má obavy, aby sa všetci mali dobre.
   • Nadané dieťa môže komunikovať s ľuďmi všetkých vekových skupín. Vďaka svojim hlbokým znalostiam dokáže hovoriť s dospelými, mladistvými a staršími deťmi rovnako ľahko ako so svojimi rovesníkmi.
   • Niektoré nadané deti však majú problémy s komunikáciou. Ich špeciálne záujmy im sťažujú komunikáciu s ľuďmi a niekedy im dokonca omylom diagnostikujú autizmus. Komunikačné schopnosti môžu byť znakom nadania, ale nie sú určujúcim faktorom. Ak je pre dieťa ťažké nájsť spoločný jazyk s ostatnými, neznamená to, že nie je nadané. Niektoré nadané deti majú autizmus.
2. 2 Dávajte pozor na vodcovské vlastnosti dieťaťa. Nadané deti prirodzene inklinujú k vedeniu. Vedia motivovať a inšpirovať ostatných a je pre nich ľahké zaujať vedúce pozície. Možno je vaše dieťa zvyčajne vodcom s priateľmi alebo sa rýchlo stane vodcom v kruhoch a iných mimoškolských aktivitách.
3. 3 Zvážte, či je vaše dieťa rado samo. Nadané deti často potrebujú tráviť čas samy. Majú radi spoločnosť ostatných, ale nenudia sa sami so sebou. Milujú činnosti, ktoré si nevyžadujú spoločnosť (čítanie, písanie), a niekedy sú radšej sami, ako by mali tráviť čas v spoločnosti. Nadané dieťa sa nesťažuje na nudu, ak ho nikto nebaví, pretože má prirodzenú zvedavosť, ktorá ho nenechá nudiť.
   • Ak sa dieťa nudí, znamená to, že potrebuje len impulz na novú aktivitu (skúste mu dať napríklad sieťku na motýle).
4. 4 Zvážte, či je vaše dieťa schopné oceniť krásu umenia a prírody. Nadané deti majú vyvinutú schopnosť získavať estetické potešenie. Dieťa môže často obdivovať krásu stromov, mrakov, vody a ďalších prírodných javov. Nadané deti láka aj umenie. Dieťa si môže užívať prezeranie obrázkov alebo fotografií a môže naňho silne vplývať hudba.
   • Nadané deti často upozorňujú na to, čo si všimnú (napríklad mesiac na oblohe alebo obrázok na stene).
5. 5 Preskúmajte príznaky vývojových problémov. Autizmus a porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) sa vyznačujú znakmi, ktoré sa prekrývajú s prejavmi nadania. Mali by ste si byť vedomí symptómov týchto porúch, ktoré sa líšia od prejavov nadania. Ak si myslíte, že vaše dieťa môže mať autizmus alebo ADHD, navštívte lekára. Nezabudnite, že nadanie a problémy s vývojom sa navzájom nevylučujú a dieťa môže mať oboje.
   • Deti s ADHD, podobne ako nadané deti, môžu mať problémy s učením. Deti s ADHD však nemajú záľubu v analýze drobností a je pre nich ťažké riadiť sa pokynmi.Deti s ADHD môžu hovoriť rýchlo ako nadané deti, ale prejavujú známky hyperaktivity, vrátane vrtenia, fičania s predmetmi a neustáleho pohybu.
   • Deti s autizmom, podobne ako deti nadané, majú vášne a užívajú si byť samé. Pri autizme sú však aj ďalšie príznaky. Dieťa s autizmom môže odmietnuť reagovať na svoje meno, nemusí rozumieť emóciám ostatných, zneužíva zámená, dáva nelogické odpovede na otázky, reaguje príliš silne alebo príliš slabo na vonkajšie podnety (hlasné zvuky, objatia atď.).

Tipy

• Ak si myslíte, že je vaše dieťa nadané, skúste získať odborný názor. Dieťa bude musieť urobiť špeciálny test. To by sa malo urobiť, pretože nadané deti potrebujú osobitnú pozornosť a podmienky na to, aby sa ich schopnosti rozvíjali.

Varovania

• Pre dieťa môže byť náročné žiť so svojim talentom. Také deti často nevedia nájsť spoločný jazyk s inými deťmi. Pomôžte tomu svojmu dieťaťu.
• Nenechajte svoje dieťa myslieť si, že vďaka svojmu nadaniu je lepší ako ostatné. Vysvetlite, že každý má svoje vlastné schopnosti, ktoré treba rešpektovať, a každý má znalosti, o ktoré sa s nimi môže podeliť. Skúste svoje dieťa naučiť vážiť si skutočnosť, že každý je iný.