Obsah

• Kroky
• Metóda 1 zo 4: Vytvorte podporné prostredie v triede
• Metóda 2 zo 4: Riešenie problémov v triede
• Metóda 3 zo 4: Zachovajte si správne myslenie
• Metóda 4 zo 4: Zlepšujte sa ako učiteľ
• Tipy
• Varovania

Učiteľstvo je jednou z najdôležitejších profesií v modernej spoločnosti. Ako učiteľ budete formovať myseľ ostatných a povzbudzovať ich, aby mysleli sami za seba. Ak chcete byť dobrým učiteľom, je dôležité byť organizovaný. Dobre si pred každým školským dňom pripravte plány hodín, ciele a úlohy z praxe a vytvorte hodnotiaci systém. Zapojte študentov do vzdelávania vytvorením pozitívneho a pohodlného, ​​ale náročného prostredia v triede. Nezabudnite, že o pomoc môžete kedykoľvek požiadať ostatných učiteľov.

Kroky

Metóda 1 zo 4: Vytvorte podporné prostredie v triede

1. 1 Stanovte každodenné úlohy pre študentov. Takto budú mať akčný plán. Ukáže, že ste si premysleli úlohy na tento deň a viete, kam to povedie. V ideálnom prípade by mali byť ciele jasné, stručné a realistické. Pripomeňte členom triedy, keď dokončia každú úlohu, čo spoločne dokázali.
   • Napríklad na hodine literatúry pre stredoškolákov môže byť úlohou úplne a premyslene prečítať určitú báseň do konca hodiny.
   • Niektorým učiteľom pomáha zapísať si problémy s lekciami na tabuľu.
   • Je v poriadku, ak nie sú všetky úlohy dokončené každý deň. V niektorých prípadoch je lepšie sledovať tok konkrétnej konverzácie, ako sa vrátiť k pôvodnej téme.
   RADA ŠPECIALISTOV

   

   Timothy Linetsky

   
   
   Hudobný producent a učiteľ Timothy Linetsky je DJ, producent a pedagóg, ktorý tvorí hudbu už viac ako 15 rokov. Vytvára vzdelávacie videá pre YouTube o tvorbe elektronickej hudby a má viac ako 90 000 predplatiteľov.

   Timothy Linetsky
   Hudobný producent a učiteľ

   Učíte online? Nastavte pre seba vysoké štandardy a nastavte tón pre študentov. Timmy Liniecki, učiteľ hudby, ktorý učí veľa online lekcií, hovorí: „Spolupráca so študentom je skutočne dôležitá. Nepozerajte sa do stropu ani si nekontrolujte e -mail len preto, že máte príležitosť. “

2. 2 Počúvajte svojich študentov. Pri akýchkoľvek vyhláseniach alebo vyhláseniach im položte otvorené otázky. Tiež ich povzbudzujte, aby vám kládli otázky. Ukážte, že počúvate, kývnutím hlavy alebo naznačením pokračovania. Počas rozprávania udržiavajte očný kontakt a snažte sa neprerušovať, pokiaľ nepotrebujete presmerovať konverzáciu.
   • Tým, že budete aktívnym poslucháčom, ukážete žiakom, že v triede rešpektujete ich názory. Na oplátku budú častejšie rešpektovať vás ako učiteľa.
   • Je tiež dobré ukázať študentom príklad, ako niekoho úctivo počúvať, pričom s ním nesúhlasíte. Môžete povedať: „Nie som si istý, či súhlasím s tvojimi slovami. Môžete nám povedať viac? Alebo sa možno chce do konverzácie zapojiť niekto iný? “
3. 3 Nenechávajte študentov bez úloh. Nastavte si časové limity na cvičenia alebo aktivity v triede. V diskusiách používajte svoje reakcie na ich komentáre ako nástroj na správu triedy. Môžete napríklad povedať: „Páči sa mi, ako myslíš. Ako si myslíte, že to súvisí s problémom číslo päť? “
4. 4 Povzbudzujte študentov, aby uspeli. Pokúste sa vytvoriť prostredie, v ktorom študenti potrebujú neustále využívať svoje mentálne schopnosti. Dajte im vedieť, že je v poriadku z času na čas zlyhať. Musíte nájsť rovnováhu medzi nastavením úloh, ktoré sú príliš ťažké a príliš ľahké. Sledujte pokrok žiakov - povedie vás. Musia sa neustále zlepšovať, ale nie bez značného úsilia.
   • Môžete napríklad študentom stredných škôl zadať krátku úlohu so zvýšenými ťažkosťami pri čítaní cudzieho textu a požiadať ich, aby pomocou slovníka pochopili význam neznámych slov. Ak ich použijete s mierou, je to skvelý spôsob, ako vyzvať študentov, aby si rozšírili slovnú zásobu.
   Otázka špecialistu na odpoveď

   Čo máš na vyučovaní najradšej?

   
   

   

   Timothy Linetsky

   Hudobný producent a učiteľ Timothy Linetsky je DJ, producent a pedagóg, ktorý tvorí hudbu už viac ako 15 rokov. Vytvára vzdelávacie videá pre YouTube o tvorbe elektronickej hudby a má viac ako 90 000 predplatiteľov.

   RADA ŠPECIALISTOV

   Timmy Liniecki, učiteľ hudby, ktorý učí veľa lekcií na internete, odpovedá: „Len vidím výraz v ich tvárach, keď niečo „cvakne“... A keď to vidím, pamätám si, ako to u mňa prvýkrát cvaklo, a ako som bol nadšený. Zrazu môžu vyjadriť to, čo chcú vyjadriť... Tento pocit ma veľmi inšpiruje, či už učím online alebo v reálnom živote. To sa mi páči najviac. “

   
   

Metóda 2 zo 4: Riešenie problémov v triede

1. 1 Udržujte disciplínu primerane a včas. Stanovte veľmi jasné a konzistentné pravidlá pre svoju prax a pre každé cvičenie. Ak študent poruší pravidlo, ihneď sa s ním v triede poraďte, než budete pokračovať. Akonáhle však urobíte disciplinárne opatrenie, nezdržujte sa ním, aby ste si nevyvolali ďalšie problémy. Tiež sa vždy uistite, že dôsledky sú v súlade s nesprávnym konaním.
   • Ak napríklad študent omylom preruší stanovenú „dobu ticha“, môže prvýkrát nasledovať jednoduché slovné varovanie.
   • Môžete tiež požiadať študenta, aby zostal po vyučovaní a porozprával sa s tebou. Toto je jeden zo spôsobov, ako sa vysporiadať s následkami bez toho, aby ste narušili lekciu.
2. 2 Priraďte vedúce úlohy problémovým študentom. Niektorí študenti podkopávajú disciplínu v triede kvôli nude alebo pocitu odpojenia od predmetu alebo učiteľa. Začnite dávať problémovým študentom malé osobné úlohy. Potom ich po čase odmeňte náročnejšími a sociálnymi povinnosťami.
   • Môžete napríklad požiadať študenta, aby sledoval načasovanie cvičenia.
   • Majte na pamäti, že to nie je možnosť pre každého náročného študenta. Ak sa mu nedarí s jednoduchými úlohami, nedávajte mu zložitejšie.
3. 3 Osobne sa zaujímajte o všetkých študentov. Ak im ukážete, že sa vám ich spoločnosť páči a vážite si ich názor, je oveľa menšia pravdepodobnosť, že budú v triede problematickí. Zvyknite si pýtať sa študentov na ich každodenný život a osobné záujmy. Namiesto toho im povedzte niečo o sebe, ale neprekračujte profesionálny rámec.
   • Môžete sa napríklad porozprávať so študentmi o tom, kam sa chystajú na nadchádzajúcu veľkú prestávku.
   RADA ŠPECIALISTOV

   

   Timothy Linetsky

   Hudobný producent a učiteľ Timothy Linetsky je DJ, producent a pedagóg, ktorý tvorí hudbu už viac ako 15 rokov. Vytvára vzdelávacie videá pre YouTube o tvorbe elektronickej hudby a má viac ako 90 000 predplatiteľov.

   Timothy Linetsky
   Hudobný producent a učiteľ

   Pracujete so študentmi jeden na jedného? Timmy Liniecki, učiteľ hudby, radí „pri plánovaní sa snažte nájsť rovnováhu medzi tým, čo sa chcú naučiť a čo si myslíte, že by sa mali naučiť najviac“. Tiež hovorí: „Niekedy treba študentov postrčiť správnym smerom a presvedčiť ich, že téma je pre nich relevantná, aj keď si myslia, že nie sú. Identifikujte ich skutočné slabosti, nie tie, ktoré sú podľa ich názoru slabé.».

4. 4 Pri rozhovore s milovníkmi hádok zostaňte pokojní. Je veľmi ľahké stratiť nervy, keď sa stretnete s problematickým alebo kritickým študentom. Je lepšie sa zhlboka nadýchnuť a skúsiť zvážiť jeho uhol pohľadu. Požiadajte ho, aby podrobnejšie vysvetlil svoju pozíciu. Pozvite ostatných študentov, aby sa zapojili do diskusie.
5. 5 Tichým študentom poskytnite veľa príležitostí na účasť. Existuje mnoho možných dôvodov, prečo študent v triede mlčí. Podporte ho v učení tým, že mu vytvoríte príjemné prostredie pre každý názor. Ponúkame rôzne možnosti: napríklad odoslanie úloh prostredníctvom špeciálneho formulára alebo e-mailom.Nedávajte tichých študentov do centra pozornosti, pokiaľ to nevyhovuje vášmu celkovému štýlu učenia.
6. 6 Ponuka pomoci študentom, ktorí majú problémy s učením. Pokúste sa čo najskôr identifikovať študentov, ktorí majú problémy s vašim predmetom. Ponúknite možnosti vzdelávania v triede, ako je práca vo dvojiciach. Možno vediete ďalšie hodiny - v tomto prípade požiadajte slabého študenta, aby sa ich zúčastnil; ak nie, porozprávajte sa s jeho rodičmi a pokúste sa ich presvedčiť, aby pre svoje dieťa najali lektora.

Metóda 3 zo 4: Zachovajte si správne myslenie

1. 1 Vždy buďte profesionálom vo svojom odbore. Oblečte sa primerane svojmu študijnému prostrediu. Udržujte vo svojich študijných materiáloch a triede poriadok. Nájdite si čas na prípravu na každý školský deň. Prejavujte rešpekt pri komunikácii s kolegami, riaditeľmi a riaditeľom. Zamyslite sa nad tým, čo to znamená byť dobrým učiteľom a snažte sa žiť podľa tohto vzoru.
   • Niekedy je užitočné myslieť na svojho bývalého učiteľa, ktorého by ste mohli označiť za skutočného profesionála. Skúste sa zamyslieť nad tým, ako môžete jeho správanie do istej miery začleniť do svojho štúdia a učiteľskej kariéry.
2. 2 Smejte sa a zachovajte si zmysel pre humor. Skúste svojim študentom sprostredkovať, že učenie nemusí byť vážne 24 hodín denne, 7 dní v týždni. Ak robíte niečo zábavné alebo trápne, smejte sa na sebe. Ak prejavíte trochu sebairónie, študenti sa budú vo vašej spoločnosti cítiť príjemnejšie. Tiež, ak do učebných osnov zapracujete humor alebo vtipy, študenti si látku častejšie zapamätajú.
3. 3 V zlé dni opakujte pozitívne mantry. Nie každý školský deň bude perfektný a niektoré dni môžu byť dokonca katastrofálne. Je však dôležité zachovať si pozitívny prístup, inak študenti vašu negatívnu energiu zdvihnú a odzrkadlia. Nájdite si chvíľu na to a povedzte si: „Všetko bude v poriadku“ alebo „Zajtra je nový deň“. Falošný úsmev a pokračujte v práci.
   • Môžete dokonca nahlas povedať: „Rád učím, pretože ...“ a uveďte niekoľko dôvodov. Zamyslite sa napríklad nad okamihom, keď ste svojim úsilím videli skutočné zlepšenie v živote študenta.
   • Ak to bol zlý deň aj pre študentov, môžete oznámiť, že chcete vykonať „reset“. Povedzte, že odteraz chcete oficiálne začať deň odznova.
4. 4 Vybudujte si dobrý vzťah s rodičmi žiakov. Komunikácia je pri práci s rodičmi kľúčová. Komunikujte s nimi na schôdzach aj písomne ​​podávaním správ o správaní študentov. Ukážte, že vás zaujímajú rodičovské nápady a názory na vyučovanie. Prípadne ich môžete požiadať o pomoc pri udalostiach alebo oslavách vo vašej triede.
   • Kontaktujte rodičovský výbor školy a opýtajte sa, ako môžete prispieť.

Metóda 4 zo 4: Zlepšujte sa ako učiteľ

1. 1 Hľadajte mentorov vo vyučovaní. Hľadaj vo svojej škole učiteľov, ktorí sú ochotní s tebou diskutovať o vyučovaní, alebo ti dokonca umožnia byť prítomní v ich triede. Ak má človek záujem, pozvite ho späť na svoje hodiny. Potom, čo sa pozrie na váš štýl výučby, ho požiadajte o konštruktívnu kritiku. Zistite, či má nejaké návrhy, ako by ste sa mohli stať ešte lepším učiteľom.
   • Jedným z návrhov môže byť napríklad jasnejšie stanovenie cieľov relácie. Potom môžete diskutovať o tom, ako sa s tým vysporiadate.
   • Tiež by bolo dobré vymeniť si učebné materiály so svojimi mentormi alebo kolegami. Ukážte im formát, ktorý používate na prieskumy alebo kvízy, a požiadajte ich, aby sa pozreli na ich možnosti. Aby ste mohli z konverzácie ťažiť, nemusíte učiť ten istý predmet.
   • Mentorov môžete nájsť aj v iných vzdelávacích inštitúciách alebo dokonca na konferenciách.Buďte v kontakte s ľuďmi, s ktorými sa stretávate, a v prípade potreby vyhľadajte radu.
2. 2 Nájdite si čas na kontrolu svojej práce. Na konci každého štvrťroka si sadnite a zhodnotte, čo sa osvedčilo a čo nie. Buďte úprimní sami k sebe a buďte realistickí v tom, čo môžete zmeniť, skôr ako znova začnete učiť tento kurz. Ak sa pripravujete na kurz, ktorý je vždy problematický, zvážte vyhľadanie pomoci mentora.
   • Napríklad zistíte, že učenie je pre študentov jednoduchšie, keď použijete mediálne zdroje. Ak áno, zamyslite sa nad tým, ako môžete do svojich lekcií začleniť úlohy zamerané viac na médiá.
3. 3 Využite možnosti profesionálneho rozvoja. Hovorte na miestnych konferenciách pre učiteľov a stretnite sa s ďalšími odborníkmi na vzdelávanie. Píšte články o vyučovaní a publikujte ich v miestnych časopisoch alebo novinách. Zúčastnite sa komisie na skúškach, napríklad počas skúšky. Tiež sa naďalej učte a potom budete pre svojich študentov vzorom.

Tipy

• Zapamätajte si mená študentov čo najrýchlejšie. Ocení vaše úsilie a naopak bude pre vás jednoduchšie s nimi komunikovať.
• Ak študenti nie sú v triede aktívni, podporte ich účasť kladením otvorených otázok. Držte sa otázok začínajúcich „prečo“ a „ako“.
• Možno si myslíte, že pri hodnotení písomnej práce nemôžete urobiť viac, ako označiť nesprávne odpovede a dať známku; je však veľký rozdiel medzi prácou s užitočnými komentármi a vysvetleniami medzier vo vedomostiach a medzi prácou s hromadou červených značiek.

Varovania

• Ak máte obavy o bezpečnosť konkrétneho žiaka, neváhajte kontaktovať vedenie školy alebo iných učiteľov so žiadosťou o radu a pomoc. Dôverujte svojej intuícii.
• Doprajte si čas, aby ste sa stali najlepšími učiteľmi, akými môžete byť. Nečakajte, že sa to stane cez noc, a buďte počas toho so sebou trpezliví.