Obsah

• Kroky
• Rada

Hypotéza je popis prírodného zákona alebo vysvetlenie javov v reálnom svete, ktoré je možné overiť pozorovaním a experimentovaním. Vo vedeckom výskume sa často navrhuje hypotéza vo forme prieskumného, ​​testovateľného a negatívneho tvrdenia, ktoré sa používa na vysvetlenie niektorých javov pozorovaných v prírode. Toto je vysvetlenie hypotézy. Okrem toho môže byť hypotézou aj popis zákona, ako funguje v prírode. To je všeobecná hypotéza. Môžu byť urobené hypotézy hádajte: Tvrdí, že jedna premenná ovplyvní druhú riadeným experimentovaním. Mnoho vedeckých literatúr však podporuje názor, že hypotéza je jednoducho taká výchovný úsudok a nelíši sa od predikcie. Viac informácií o tomto nedorozumení nájdete nižšie.

Mnoho akademických disciplín, od prírodných vied až po vedy o živote a spoločenské vedy, používa testovanie hypotéz ako prostriedok na testovanie myšlienok, porozumenie sveta a obohatenie vedeckých poznatkov. Či už ste učiteľom alebo nováčikom na hodinách prírodovedy, je dôležité pochopiť, čo je hypotéza a ako si vytvoriť svoju vlastnú hypotézu a predpovedať. Pokyny uvedené nižšie vám pomôžu pri prvých krokoch.

Kroky

1. časť z 2: Pripravte sa na napísanie svojej hypotézy

1. Vyberte tému. Vyberte tému, ktorá vás považuje za zaujímavú a užitočnú, ak sa o nej dozviete viac.
   • Ak píšete pre svoju školskú úlohu teóriu, tento krok je už pravdepodobne zavedený.
2. Prečítajte si existujúce štúdie. Zhromaždite všetky informácie, ktoré nájdete o vybranej téme. Musíte sa stať odborníkom na túto tému a vedieť, čo sa zistí.
   • Zamerajte sa na akademické a akademické písanie. Uistite sa, že sú vaše informácie presné, úplné a nezavádzajúce.
   • Informácie nájdete v učebnici, v knižnici alebo online. Ak stále chodíte do školy, môžete získať pomoc aj od učiteľov, knihovníkov a spolužiakov.
3. Analýza dokumentov. Nájdite si čas a prečítajte si materiál, ktorý ste zhromaždili. Vyhľadajte a poznačte si v dokumente nezodpovedané otázky. Môžu vám poskytnúť vynikajúce nápady zamerané na výskum.
   • Napríklad, ak sa zaujímate o účinky kofeínu na ľudský organizmus a zistíte, že sa zdá, že nikto nezistí, ako kofeín ovplyvňuje mužov a ženy odlišne, mohol by to byť začiatok. bod pre vás, aby ste si vytvorili svoju hypotézu. Alebo, ak vás zaujímajú metódy ekologického poľnohospodárstva, môžete zistiť, že nikto nezvážil, či organické hnojivá poskytujú rôznym tempom rastu rastlín v porovnaní s anorganickými hnojivami.
   • Niekedy môžete zistiť medzery v existujúcich dokumentoch vyhľadaním príkazov ako „nerozhodnuté“ alebo výslovne bez informácií. Môžete sa tiež pozrieť do literatúry, ktorá sa nezdá byť skutočne presvedčivá, menej pravdepodobná alebo príliš dobrá na to, aby bola pravdivá, napríklad: kofeín zlepšuje matematické schopnosti. Ak ide o preukázateľné tvrdenie, svojim vedeckým poznatkom veľmi pomôžete svojim vedeckým poznatkom. Ak sa to bude dať overiť, toto tvrdenie bude ešte úžasnejšie. Ak výsledky nie sú dostatočne platné, prispievate k procesu samovyšetrenia, opravy - veľmi podstatného aspektu vedy.
   • Skúmanie týchto typov otázok je skvelým spôsobom, ako vyplniť dôležité medzery v študijnom odbore a odlíšiť sa.
4. Položte otázku. Po preskúmaní materiálu položte jednu alebo viac nezodpovedaných otázok, o ktorých by ste sa chceli dozvedieť viac. Budú to vaše výskumné problémy.
   • Pokračovaním vyššie uvedeného príkladu si môžete položiť otázku: „Aký vplyv má kofeín na ženy v porovnaní s mužmi?“ alebo „Ako organické hnojivo ovplyvňuje rast plodín v porovnaní s anorganickými hnojivami?“. Zvyšok štúdie bude zameraný na zodpovedanie týchto otázok.
5. Nájdite tipy na možné odpovede. Po zadaní výskumnej otázky si prečítajte literatúru a zistite, či publikované štúdie a / alebo teórie poskytujú nejaké vodítko pre koncepčné potenciálne odpovede na výskumnú otázku. vami alebo nie. Ak je to tak, môžu byť základom vašej hypotézy.
   • Ak si v príklade uvedenom vyššie prejdete literatúru, všimnete si, že pri niektorých ďalších stimulantoch sa zdá, že úroveň vplyvu na ženy je vždy vyššia ako u mužov, čo by mohlo naznačovať tento stav. To môže platiť aj pre kofeín. Podobne, ak je to vo všeobecnosti pozorovateľné, kompost sa zdá byť vždy spojený s menšími rastlinami, môžete vysvetliť hypotézou, že organické hnojené rastliny rastú pomalšie ako oplodnené rastliny. sval.
   reklama

2. časť z 2: Vytvorte svoju hypotézu

1. Premenná definícia.Všeobecná hypotéza popisuje pravidlá alebo režimy činnosti, ktoré môžu existovať medzi dvoma premennými: nezávislou premennou a závislou premennou. Ak to experimentálne potvrdíte, môžete sa rozhodnúť uviesť dôvod svojej existencie alebo mechanizmus, ktorý za nimi stojí. Navrhovaný dôvod alebo mechanizmus je vysvetlenie hypotézy.
   • Nezávislú premennú môžete považovať aj za premennú, ktorá robí rozdiel alebo pôsobí. V našom príklade je nezávislou premennou pohlavie: človek je muž alebo žena a typ hnojiva: anorganické alebo organické hnojivo.
   • Závislá premenná je objekt ovplyvnený („závisí“ od) nezávislej premennej. Vo vyššie uvedenom príklade by závislou premennou bol nameraný účinok kofeínu alebo hnojiva.
   • Vaša hypotéza by mala naznačovať iba jeden vzťah. Najdôležitejšie je, že by mala mať iba jednu nezávislú premennú. Ak je ich viac, nemôžete určiť, ktorá premenná je skutočným zdrojom akýchkoľvek pozorovaných účinkov.
2. Vytvorte si jednoduchú hypotézu. Keď ste strávili čas premýšľaním nad výskumnými otázkami a premennými, predstavte počiatočnú predstavu o tom, ako prepojiť medzi premennými jednoduché tvrdenie.
   • V tomto okamihu si nerobte starosti s presnosťou alebo s podrobnosťami.
   • Vo vyššie uvedenom príklade by mohlo ísť o potvrdenie, či pohlavie človeka môže ovplyvniť účinok kofeínu na neho. Napríklad v tomto okamihu môže byť vaša hypotéza jednoduchá: „Pohlavie človeka súvisí s tým, ako kofeín ovplyvňuje jeho srdcovú frekvenciu.“ Alebo to môže byť všeobecné potvrdenie rastu rastlín a hnojív. Vaša jednoduchá vysvetľujúca hypotéza môže byť: „Rastliny s rôznymi hnojivami majú rozdielne veľkosti, pretože rastú rôznymi rýchlosťami“.
3. Určte smer. Hypotézy môžu byť riadené alebo neriadené. Skalárna hypotéza uvádza iba to, že jedna premenná nejakým spôsobom ovplyvňuje druhú, ale nešpecifikuje, ako funguje. Hypotéza má tendenciu poskytovať viac informácií o povahe (alebo „smerovaní“) vzťahu, konkrétne o tvrdení, ako jedna premenná ovplyvňuje druhú.
   • Pre náš príklad môže byť skalárna hypotéza: „Existuje vzťah medzi pohlavím človeka a zvýšením srdcového rytmu, ktorý u neho spôsobuje kofeín.“ A „Existuje vzťah medzi hnojivami a rast stromu “.
   • Hádajte Pokyny pre vyššie uvedené príklady môžu byť: „Po kofeíne bude zvýšenie srdcovej frekvencie u žien vyššie ako u mužov“ a „Anorganické hnojivá budú rásť rýchlejšie ako rastliny, ktoré používajú kompost. sval “. Predpovede a teórie, ktoré tvoria predpovede, sú v skutočnosti veľmi odlišné výroky. O tomto rozdiele sa bude ďalej diskutovať v nasledujúcej časti.
   • Ak dokumentácia poskytuje akýkoľvek základ pre konštrukciu smerovej predpovede, mali by ste to urobiť, pretože smerovaná predikcia poskytuje viac informácií. Najmä vo fyzikálnych vedách nie je skalárna predpoveď často akceptovaná.
4. Buďte konkrétni svojou hypotézou. Ak už máte hrubý nápad na papieri, je najvyšší čas začať s preosievaním. Špecifikácia hypotéza čo najviac si ujasnite, aké nápady budú vami testované a inšpirované predpoveď stať sa konkrétnymi a merateľnými. Vďaka tomu môžu poskytnúť dôkazy o vzťahoch medzi premennými.
   • V prípade potreby urobte celok (osobu alebo vec), v ktorý dúfate, že odhalíte nové poznatky. Napríklad, ak vás zaujímajú iba účinky kofeínu na starších ľudí, vaša predpoveď môže byť: „Zvýšenie srdcového rytmu u žien nad 65 rokov je vyššie ako u mužov v rovnakom veku“. Ak vás zaujímajú iba účinky hnojiva na rastliny paradajok, vaša predpoveď by mohla znieť: „Anorganické hnojivá budú rásť rýchlejšie ako paradajky, ktoré boli hnojené prvé tri mesiace. „.
5. Uistite sa, že sú testovateľné. Hypotéza musí navrhnúť vzťah medzi dvoma premennými alebo príčiny, ktoré stoja za vzťahom medzi nimi, a je možné ich pozorovať a merať v nich skutočný a pozorovateľný svet.
   • Napríklad by ste nechceli zostaviť hypotézu: „Červená je najlepšia farba“. Toto je názor a nedá sa experimentálne testovať. Všeobecnú hypotézu: „Červená farba je najobľúbenejšou farbou“ je však možné testovať pomocou jednoduchého randomizovaného prieskumu. Ak skutočne dokážete, že červená je najobľúbenejšia farba, ďalším krokom by mohla byť otázka: Prečo je červená farba najobľúbenejšia? Navrhovaná odpoveď by bola vysvetlenie hypotézy tvoj.
   • Hypotéza sa zvyčajne vyjadruje vo forme vety typu „ak-potom“. Napríklad: „Ak sa deťom podáva kofeín, zvyšuje sa im srdcový rytmus.“ Toto tvrdenie nie je hypotézou. Tento druh vyhlásenia je iba krátkym popisom experimentálnej metódy, ktorá nasleduje po predikcii, a je najbežnejším skreslením prírodovedného vzdelávania. Jednoduchým spôsobom, ako formulovať hypotézy a predpovede pre tento prístup, je položiť si otázku prečo Myslíte si, že váš srdcový rytmus sa zvýši s kofeínom. Tu, vysvetlenie hypotézy Môže to byť: kofeín je stimulant. Do tohto bodu budú niektorí vedci písať výskumná hypotéza, tvrdenie obsahuje hypotézu, experimentovanie a predpoveď: Ak je kofeín stimulantom a niektorým deťom sa podáva kofeín, zatiaľ čo iným sa podáva nápoj bez kofeínu, srdcová frekvencia dieťaťa, ktoré kofeínový nápoj užíva, sa zvýši viac ako zvyšok..
   • Znie to zvláštne, ale vedci zriedka dokazujú, že hypotéza je pravdivá alebo nepravdivá. Namiesto toho hľadajú dôkazy, že opak ich hypotézy pravdepodobne nie je pravdivý. Ak je pravý opak (kofeín nie je stimulant) pravdepodobný, bude hypotéza (kofeín stimulant) pravdivá.
   • V príklade vyššie pri skúmaní účinkov kofeínu na srdcovú frekvenciu detí dôkazy naznačujú, že vaša hypotéza je nesprávna - niekedy sa označuje ako Hypotéza č, ktoré sa môžu objaviť, ak sa srdcový rytmus u kofeínového aj nekofeínovaného dieťaťa (nazývaného kontrolná skupina) nezmenil alebo obidve stúpali alebo klesali rovnako - žiadny rozdiel medzi týmito dvoma skupinami mladý. Ak chcete otestovať účinky rôznych hnojív, vaša hypotéza je nesprávna, že rastliny rastú rovnakou rýchlosťou bez ohľadu na typ hnojiva alebo rastliny používané s organickými hnojivami rastú rýchlejšie. Tu je dôležité poznamenať: Hypotéza č štatistickým významom výsledku sa stáva oveľa užitočnejším. Keď sa na výsledky experimentu použijú štatistické údaje, výskumník pristúpi k otestovaniu myšlienky neštatistickej hypotézy. Vyskúšajte napríklad, že neexistuje vzťah medzi dvoma premennými alebo že medzi týmito dvoma skupinami nie je rozdiel.
6. Vyskúšajte svoju hypotézu. Vykonajte pozorovanie alebo experimentujte. Dôkazy môžu umožniť odmietnutie nulovej hypotézy, a tým podporiť experimentálnu hypotézu. Je však tiež možné, že dôkazy neumožňujú nulovú hypotézu, a to je úplne v poriadku. Akýkoľvek výsledok je dôležitý, aj keď sa dostanete späť na štartovú čiaru. Neustále „vracanie sa do východiskového bodu“ a kontrola myšlienok je cestou skutočnej vedy! reklama

Rada

• Pri výskume literatúry hľadajte výskum podobný tomu, ktorý chcete robiť, a rozvíjajte ho viac na základe výsledkov ostatných výskumníkov. Venujte tiež pozornosť všetkým tvrdeniam, ktoré máte podozrenie, a otestujte ich na vlastnej koži.
• Hypotéza by mala byť konkrétna, nemala by však byť taká ohromujúca, aby sa dala použiť iba na váš experiment. Určite musíte pochopiť všeobecnú vôľu študovať. Nikto (okrem spolubývajúceho) by však nemal záujem prečítať si správu s predpoveďou: „Počet klikov, ktoré sú moji traja spolubývajúci schopní, je rôzny“.
• Nedovoľte, aby výskum ovplyvňovali osobné názory a pocity. Nikdy by sa nemala uvádzať hypotéza: „Verím ...“, „Myslím ...“, „Cítim ...“ alebo „Môj názor je ...“.
• Pamätajte, že veda nemusí byť nevyhnutne lineárnym procesom a je možné k nej pristupovať rôznymi spôsobmi.