Obsah

• Kroky
• Rada
• Výstraha

Kritickou esejou je analýza diel, ako sú kniha, film, článok alebo obrázok. Recenzia je zameraná na analýzu určitého aspektu práce alebo na uvedenie diela do širšieho kontextu. Napríklad recenzia knihy by sa mohla zamerať na tón textu, aby sa určilo, ako ovplyvňuje význam celého diela. Alebo sa môže filmový komentár zamerať na opakovanie ikony vo filme. Bez ohľadu na kritický aspekt by každá recenzia mala mať argument o práci a dôkazy v práci, ktoré by podporili autorovu analýzu. Čítajte ďalej a dozviete sa, ako napísať esej.

Kroky

1. časť zo 4: Pripravte sa na napísanie kritickej eseje

1. 

   
   
   Pochopte požiadavky zadania. Len čo učiteľ zadá tému, pozorne si prečítajte pokyny a zvýraznite miesta, ktorým nerozumiete. Ak je to potrebné, požiadajte svojho učiteľa, aby vám vysvetlil problém.

2. 

   Pozorne si prečítajte prácu. Cvičenie na napísanie recenzie vyžaduje, aby ste ohodnotili knihu, článok, film, obrázok alebo inú prácu. Aby ste mohli oceniť tieto diela, musíte byť oboznámení s celým textom.
   • Pochopte svoju prácu tým, že si ju budete čítať stále a stále. Ak sa od vás vyžaduje, aby ste písali o dielach ako film alebo obrázok, pozrite si film niekoľkokrát alebo sa pozrite na maľbu z rôznych uhlov a vzdialeností.

3. 

   
   
   Pri čítaní si robte poznámky. Robenie si poznámok počas čítania vám pomôže zapamätať si dôležité aspekty práce, ako aj hlbšie sa nad ňou zamyslieť. Pri čítaní nezabudnite na niekoľko dôležitých otázok a skúste si na ne odpovedať pri prezeraní svojich poznámok.
   • O čom sa píše v práci?
   • Aké sú hlavné body uvedené v práci?
   • Je niečo v práci mätúce?
   • Aký je účel práce?
   • Dosahuje práca tento účel? Ak nie, prečo a ako? Nie: zhrnutie obsahu - už musíte byť súčasťou príbehu
     Prosím, napíšte myšlienky, ktoré vedú k eseji: Čo tým myslel autor? Súvisí to s niečím iným?

4. 

   
   
   Skontrolujte svoje poznámky, aby ste zistili svoje zloženie a identifikovali problémy. Po dokončení čítania a písania poznámok k práci si prečítajte znova svoje poznámky, aby ste zistili, v akom rozložení je práca prezentovaná a ktoré problémy pre vás vynikajú. Pokúste sa nájsť riešenie jedného z problémov, ktoré nájdete. Napríklad môžete vidieť, že Chi Pheo sa čestne zdá byť čestnejší, ako vyzerá, a preto humanisticky hádajte, prečo je to tak.
   • Mali by ste zvoliť riešenie, ktoré môžete použiť na zameranie svojej eseje, ale uvedomte si, že teraz nemusíte robiť solídne argumenty. Ako budete ďalej študovať svoju prácu, postupne nájdete zameranie a argument pre svoju kontrolu. Nie: vyvodiť autorove zámery: Nam Cao vytvára škaredý obraz Chi Pheo, pretože ...
     Prosím, vložte to do svojho vlastného porozumenia: Chi Pheo bol čiastočne škaredý, keď stvárnil svoj biedny život, čím zvýraznil tvrdosť vtedajšej spoločnosti..
   reklama

Časť 2 zo 4: Vykonávanie výskumu

1. 

   V prípade potreby vyhľadajte zdroje. Ak sa od vás vyžaduje, aby ste na napísanie recenzie použili zdroje, budete si musieť urobiť prieskum. Pozorne si prečítajte pokyny k projektu alebo sa opýtajte svojho učiteľa, ak máte otázky týkajúce sa toho, aké typy zdrojov sú vhodné na použitie na hodine.
   • Knihy, články v akademických časopisoch a dôveryhodné weby sú niektoré zo zdrojov, ktoré môžete použiť.
   • Namiesto vyhľadávania na internete používajte údaje v knižnici.Školská knižnica zvyčajne umožňuje prístup k mnohým rôznym databázam. Tieto databázy poskytujú články a ďalšie zdroje, ktoré pre vás nie sú bezplatne dostupné internetovým vyhľadávačom.

2. 

   Hodnotením zdroja overte spoľahlivosť. Na napísanie akademickej recenzie používajte iba dôveryhodné zdroje, inak stratíte dôveryhodnosť ako autor. Používanie databázy knižnice zaručuje, že pre svoje články nájdete veľa spoľahlivých zdrojov. Tu je niekoľko bodov, ktoré by ste mali zvážiť na overenie dôveryhodnosti zdroja informácií.
   • Autor a dôkaz autora “. Vyberte zdroje, ktoré obsahujú meno autora a poskytnite dôkaz o autorovi. Dôkazy by mali obsahovať informácie, ako napríklad to, či má osoba oprávnenie alebo odborné znalosti, aby hovorila ako odborník v tejto oblasti. Napríklad články o chorobe by boli spoľahlivejšie, keby bol autorom lekár. Ak nájdený zdroj neobsahuje meno autora alebo ak autor nemá doklad o autorite, zdroj nemusí byť spoľahlivý.
   • Citát “. Zistite, či zdroj informácií neprešiel dôkladným výskumom tejto témy. Prezrite si životopisy autorov alebo diela uvedené v zdroji. Ak autor necituje alebo cituje iba niekoľko zdrojov, tento informačný zdroj nie je spoľahlivý.
   • Predsudok “. Zvážte, či autor podáva o téme objektívne a rozumne alebo nie. Dáva autorský tón často prednosť jednej strane problému? Vyvracajú argumenty uvedené autorom často protikladné názory alebo argumenty? Ak je to tak, potom tento zdroj nie je dobrou voľbou. (Upozorňujeme, že literárna kritika často vyjadruje autorov vlastný názor už po jednom prečítaní; všeobecne sa o tom neuvažuje.) mať predsudky pretože povaha tejto oblasti literárneho výskumu je vo svojej podstate subjektívna). Nie: podceniť autora len preto, že podporuje určitý uhol pohľadu.
     Prosím, držte sa svojho bodu analytickým pohľadom a využite pádne argumenty.
   • Dátum uverejnenia “. Zvážte, či je tento zdroj aktuálny s najnovšími informáciami o danej téme. Dátum publikácie je obzvlášť dôležitý pri výskume vedeckých tém, pretože nové technológie a metódy mohli skoršie objavy preukázať ako nedostatočné.
   • Informácie poskytnuté “. Ak stále máte pochybnosti o spoľahlivosti zdroja, porovnajte niektoré informácie, ktoré zdroj poskytuje, so zdrojom, ktorému dôverujete. Ak sú informácie poskytnuté autorom v rozpore s informáciami v zdroji, ktorým dôverujete, zdroj ich nemôže spoľahlivo zahrnúť do článku.

3. 

   Prečítajte si výskum. Keď zhromaždíte všetky potrebné zdroje, musíte si ich prečítať nejaký čas. Použite rovnakú metódu čítania, ako keby ste čítali celý text. Prečítajte si mnohokrát zdroje informácií, ktoré nájdete, a dôkladne im porozumiete.

4. 

   Pri čítaní si robte poznámky. Dôležité odseky zvýraznite tučným písmom alebo podčiarknite, aby ste ich mohli ľahko prečítať znova. Pri čítaní by ste si tiež mali zapisovať všetky zaujímavé informácie neskoro do zošita.
   • Uveďte, z ktorého zdroja ste doslovne vyčítali, a to tak, že informácie vložíte do úvodzoviek a zaznamenáte všetky informácie o zdroji, napríklad meno autora, dielo a číslo stránky. Nie: zdôraznite odsek iba preto, že sa zdá dôležitý alebo zmysluplný.
     Robte: zdôraznite pasáže, ktoré posilňujú alebo oslabujú váš názor.
   reklama

Časť 3 zo 4: Písanie článkov

1. 

   Budujte perspektívu. Keď si získate prehľad o pôvodnom diele a prečítate si pôvodné dielo, budete pripravení napísať svoju prácu. Dobrá diplomová práca je taká, ktorá ukazuje ústredný obsah článku a poskytuje autorovo hľadisko. Svoj argument môžete prezentovať vo viacerých vetách, pričom prvá poskytuje spoločné hľadisko a druhá ju zužuje na konkrétnejšie hľadisko.
   • Zaistite, aby práca mala dostatok informácií. Inými slovami, ak sa vyhneme tomu, aby ste povedali niečo „dobré“ alebo „efektívne“, povedzme konkrétne, prečo je to „dobré“ alebo „efektívne“.
   • Ak váš učiteľ nepožiada inde, svoju prácu umiestnite na koniec prvého odseku. Na konci prvého odseku je tradičné miesto na prezentáciu vašej diplomovej práce v akademických prácach.
   • Napríklad tu je viacčlenná hádka o účinku a účele filmu „Mad Max: Cesta smrti“: „Mnoho akčných filmov má rovnaký motív: mužský hrdina. (zvyčajne pekný, biely) sa riadi vierou v osud a prikáže ostatným, buď ho poslúchnuť, alebo zomrieť. „Mad Max: Cesta smrti“ je účinná, keď je v rozpore s vyššie uvedeným motívom. Namiesto sledovania známeho vývoja tento film predstavuje mnohých hrdinov, vrátane mnohých hrdiniek, spochybňujúcich dlhoročné štandardy letných trhákov v Hollywoode “. Nie: uveďte zrejmé informácie (Režisérom Mad Maxa je George Miller) alebo subjektívny názor (Mad Max je najlepší film roku 2015).
     Urobte: ukážte argument, ktorý môžete svojím argumentom podporiť.

2. 

   Na základe poznámok urobte obrys. Pred vypracovaním návrhu načrtnite efektívnejšie usporiadanie informácií. Osnova môže byť podrobná alebo nie podrobná. Čím viac podrobností uvediete, tým lepšie budete pripravení na svoje písanie.
   • Obrysy môžete vytvárať pomocou odrážok s rímskymi číslicami, číslami a písmenami. Alebo môžete pomocou obrysu myšlienkovej mapy nájsť a zamerať sa na nápady skôr, ako ich zdokonalíte.

3. 

   Otvorte vetou, ktorá smeruje priamo k téme. Téma by mala byť predstavená vždy na začiatku. Hlavné nápady, ktoré v tomto článku rozviniete, vám pomôžu určiť, ktoré informácie by ste mali zahrnúť do tejto časti. Úvod vždy predstaví hlavnú myšlienku a prehľad celého článku. Nie: začnite s klišé frázami ako V dnešnej spoločnosti ..., V priebehu histórie ..., Niekto povedal ....
   Začnime: pútavým faktom, anekdotou alebo zaujímavým písaním so súvisiacim obsahom.
   • Niektoré ďalšie úvodné techniky písania zahŕňajú: použitie konkrétneho detailu na vyvolanie väčšieho uhla pohľadu; klásť otázky, na ktoré vaša esej odpovedá, alebo vložiť presvedčivú informáciu.

4. 

   Poskytnite základné informácie. Poskytnite čitateľovi dostatok základných alebo kontextových informácií. Zvážte a v úvode uveďte informácie, ktoré potrebuje váš čitateľ, aby porozumel vašej eseji. Základné informácie sa budú líšiť v závislosti od typu práce, ktorú recenzujete. Nie: rekapitulujte nesúvisiace časti eseje.
   Prosím, napíšte svoj úvod, ktorý je relevantný pre vaše publikum. Konferencia anglických profesorov bude vyžadovať menej ďalších informácií ako čitatelia online blogov.
   • Ak recenzujete knihu, uveďte názov, autora a zhrnutie zápletky.
   • Ak píšete o filme, buďte struční o jeho obsahu.
   • Ak píšete o obrázku, stručne ho opíšte.
   • Pamätajte, že základné informácie by mali byť zamerané na jednotlivé body. Poskytnite to, čo musí čitateľ pochopiť, aby pochopili danú tému, a zúžte informácie, aby ste mohli predstaviť diplomovú prácu.

5. 

   Použite body na prediskutovanie každej časti svojej práce. Namiesto toho, aby ste v odseku hovorili o mnohých aspektoch svojej práce, mal by sa každý odsek zameriavať iba na jeden aspekt. Každý odsek tela by ste mali robiť nasledovne: Pre každý odsek tela by ste mali robiť nasledovné:
   • Hlavnú myšlienku uveďte na začiatku odseku.
   • Dokážte hlavnú myšlienku aspoň jedným príkladom doslovne.
   • Dokážte podstatu aspoň jedného príkladu z iných zdrojov.

6. 

   Vytvorte záver. Záver by mal zdôrazniť názor, ktorý pri písaní uvádzate. Existuje mnoho rôznych možností ukončenia, z ktorých si môžete vybrať. Môžete napríklad:
   • Zhrňte a zopakujte hlavný bod.
   • Poukážte na to, ako vaša téma ovplyvňuje čitateľa.
   • Ako možno tému uviesť do kontextu alebo širšie komentovať.
   • Výzva na akciu alebo ďalšie štúdie.
   • Vyvolávať nové problémy, ktoré sa môžu vyvinúť z témy. Nie: zopakujte body, ktoré ste už uviedli.
     Poďme: spomenúť predchádzajúce body a spojiť ich s jedným bodom.
   reklama

Časť 4 zo 4: Esejový test

1. 

   Pred opätovným prečítaním konceptu si dajte pár dní voľno. Zvyšok mozgu pomôže vášmu mozgu pracovať lepšie. Keď sa vrátite k konceptu, získate úplne nový vzhľad.
   • Píšte vopred, aby ste si to mohli skontrolovať niekoľko dní alebo dokonca týždňov predtým, ako bude splatná. Ak si nepripravíte dostatok času, ľahko urobíte jednoduché chyby a ľahko stratíte body.

2. 

   Nájdite si čas na preskúmanie a objasnenie mätúcich myšlienok. Pri opätovnej kontrole by mal byť test vykonaný mnohými spôsobmi, aby sa zabezpečilo, že čitateľ úplne porozumie myšlienkam, ktoré chcete predstaviť. Zvážte nasledujúce otázky:
   • Aký je tvoj podstata? Ako môžete objasniť podstatu?
   • Kto sú čitatelia? Zvážili ste ich potreby a požiadavky?
   • Aký je tvoj účel? Splnila táto esej tento účel?
   • Dôkazy, ktoré uvediete, sú presvedčivé? Ako môžete podporiť svoje dôkazy?
   • Zameriavajú sa časti článku na vývoj diplomových prác? Ako môžete posilniť svoje väzby?
   • Je jazyk a rozloženie mätúce? Ako môžete objasniť jazyk a rozloženie?
   • Robíte chyby s gramatikou, interpunkciou alebo pravopisom? Ak áno, ako to napraviť?
   • Aké názory môžu byť v rozpore s vašimi? Ako vyvraciate ich názory vo vašej eseji?

3. 

   Vyplňte článok kontrolou pravopisných chýb v tlačenej podobe. Prečítajte si článok nahlas a uistite sa, že ste opravili všetky svoje preklepy, gramatické chyby, chyby slov, vety a ďalšie chyby. Aj keď nájdete malú chybu, mali by ste ju pred odoslaním opraviť a znova vytlačiť.
   • Ak odosielate elektronickú kópiu e-mailom, požiadajte svojho učiteľa o požiadavky na formát. Môžete ho uložiť ako súbor PDF, aby ste sa uistili, že sa formát príspevku nestratí.
   reklama

Rada

• Požiadajte priateľa, príbuzného alebo známeho, aby skontroloval pravopisné chyby a komentoval články. Profesionálni autori znovu a znovu čítajú svoje rukopisy a vy by ste mali tiež.
• Je jednoduchšie napísať obrys pre úvod a po napísaní ďalších častí sa vrátiť k dokončeniu písania. Ak je pre vás ťažké článok otvoriť, nechajte ho tam a napíšte neskôr.
• Napíš si cestu. Napríklad veľa ľudí potrebuje písať obrysy, ale iní si myslia, že tieto obrysy obmedzujú ich schopnosť písať. Zistite, ktorý proces písania je pre vás vhodný.
• Všimnite si, ako sa používajú slová. Namiesto akademického počúvania používajte správne slová, ktoré poznáte, ale nesprávne slová, ktoré nepoznáte.
• Písať začnite čo najskôr. Lepším a menším stresom budete písať tak, že si budete počas celého kurzu vyhradzovať čas na pravidelné písanie, ako na urgentné písanie v krátkom časovom období.
• Zúžte tému procesu písania. Mnoho študentov robí chybu, že si zvolilo príliš širokú tému, pretože si myslelo, že v širokej téme bude mať o čom písať. V skutočnosti sa výber úzkej témy píše ľahšie. Napísať napríklad správnu alebo nesprávnu vojnu je takmer nemožné. Naopak, ľahšie sa píše o tom, či sa postaviť proti konkrétnej vojne.
• Ak máte ťažkosti s vytvorením svojej kompozície, napíšte osnovu založenú na tematickej vete svojich odsekov. V obryse napíšte vetu popisujúcu vzťah medzi tematickými vetami. Ak tento vzťah nedokážete rýchlo zostaviť, vaše odseky nie sú v správnom poradí a je potrebné ich zmeniť.
• Nebudete mať dostatok času na prečítanie všetkých desiatich alebo dvanástich kníh o vašej téme. Pomocou obsahu vyhľadajte a prečítajte si najdôležitejšie kapitoly.

Výstraha

• Písanie nového tanečného kroku bude mať veľa chýb vo výraze a v gramatike. Váš učiteľ prečítal stovky alebo dokonca tisíce študentských esejí, takže je ľahké zistiť, či s písaním počkáte do poslednej minúty.
• Zaznamenajte si zdroje informácií, ktoré používate, vrátane čo najpresnejších ponúk, čísel a teoretických konceptov. V prípade pochybností je citačná chyba stále prijateľná a žiadna citácia sa nemôže považovať za plagiát.