Autor:
Louise Ward
Dátum Stvorenia:
10 Február 2021
Dátum Aktualizácie:
1 V Júli 2024
Obsah
Bola vynájdená metóda Cornellovho zápisu od profesora Waltera Pauka z Cornellovej univerzity. Toto je široko používaný systém na zaznamenávanie prednášok alebo čítaní a na ich kontrolu a uchovávanie. Používanie systému Cornell vám môže pomôcť usporiadať si poznámky, byť kreatívni pri získavaní vedomostí, zdokonaliť svoje študijné schopnosti a viesť vás k akademickému úspechu.
Kroky
1. časť zo 4: Príprava zošitov
Odložte si zošit na písanie poznámok metódou Cornell. Či už používate poznámkový blok alebo schránku v zakladačoch, budete si musieť na poznámky vyhradiť hromadu papiera. Každú stránku rozdelíte do sekcií; Každá časť slúži na konkrétny účel.
V dolnej časti stránky nakreslite vodorovnú čiaru. Tento riadok by mal byť asi na strane zdola nahor, asi 5 cm od spodného okraja stránky. Túto časť použijete na zhrnutie vyššie uvedených poznámok.
Na ľavú stranu stránky nakreslite zvislú čiaru. Táto čiara by mala byť asi 6,5 cm od ľavého okraja stránky. Táto časť je určená na kontrolu vašich poznámok.
Najširšia časť stránky bude tam, kde si budete robiť poznámky z prednášky alebo čítania. V časti na pravej strane stránky je dostatok priestoru pre dôležité body.
Ak chcete byť rýchli, hľadajte na internete poznámkový blok Cornell. Ak si musíte urobiť veľa poznámok a / alebo chcete ušetriť čas, môžete nájsť prázdne šablóny pre poznámky Cornell, vytlačiť výstupné stránky a postupovať podľa rovnakých krokov pomocou šablóny. reklama
2. časť zo 4: Robenie poznámok
Na vrch stránky napíšte názov predmetu, dátum a tému prednášky alebo text. Ak bude tento krok vykonaný dôsledne, pomôže vám udržať usporiadanie vašich poznámok a uľahčí kontrolu obsahu.
Robte si poznámky v najširšej časti stránky. Pri počúvaní prednášok alebo čítaní pasáže si robte poznámky iba na pravú stranu.
- Zaznamenajte všetky informácie, ktoré učiteľ napísal na nástenku alebo premietli do prezentácie.
Poznámky používajte na aktívne počúvanie alebo čítanie. Zakaždým, keď narazíte na dôležitý bod, zapíšte si tieto informácie.
- Sledujte známky, ktoré naznačujú dôležité informácie. Keď inštruktor povie výroky ako „Tri najdôležitejšie účinky X sú ...“ alebo „Dve hlavné príčiny X sú ...“, je pravdepodobné, že sú to informácie, ktoré si musíte zapísať.
- Ak si robíte poznámky, počúvajte zdôraznené alebo opakované body, pretože to sú často dôležité body.
- Tieto návrhy sú tiež pravdivé, ak si prečítate text a narazíte na vety podobné príkladom vyššie. Učebnice často tučným písmom alebo opakujú dôležité informácie v tabuľkách alebo grafoch.
Jednoduché poznámky. Predstavte si, že vaše poznámky sú osnovou prednášky alebo čítania. Zamerajte sa na to, aby ste zachytili kľúčové slová a body, aby ste držali krok s prednáškou alebo čítaním - stále máte čas na to, aby ste si ich znovu prečítali a vyplnili medzery.
- Namiesto zapisovania celej vety používajte na poznámky poznámky, odrážky, symboly (napríklad „&“ namiesto „a“), skratky a akékoľvek ďalšie symboly, ktoré vymyslíte. .
- Napríklad namiesto napísania celej vety ako „V roku 1703 založil Peter Veľký sv. V Petrohrade a na vybudovanie prvej architektonickej stavby mesta - pevnosti Petra a Pavla "stačí napísať„ 1703 - Peter založil sv. " Peter a postavte pevnosť Peter & Paul. “ Čím kratšie znenie, tým ľahšie budete držať krok s lekciou a stále si zaznamenávať potrebné informácie.
Všimnite si hlavné myšlienky, nie príklady. Namiesto toho, aby ste sa pokúsili prepisovať všetky príklady, ktoré by inštruktor mohol uviesť, aby ste ich ilustrovali, mali by ste si zapísať hlavné body prednášky. Reinterpretácia nielen šetrí čas a papierový priestor, ale núti vás tiež spájať predložené nápady a váš prejav, takže je ľahšie zapamätať si obsah.- Napríklad, ak inštruktor hovorí (alebo hovorí kniha): „Pri stavbe St. City. Peter, Peter, zamestnal do práce inžinierov, architektov, staviteľov lodí a ďalších pracovníkov z európskych krajín. Intelektuáli a kvalifikovaní migrujúci pracovníci vytvorili multikultúrnu atmosféru, čím splnili časť Petrovho cieľa zmeniť toto ruské mesto na „okno do Európy“, nekopírujte. doslovne ako taký!
- Zaznamenajte si svoje slovné informácie, napríklad: „Peter si najal inžinierov, architektov, staviteľov lodí atď. Z celej Európy - jeho plán: St.Pete = „okno smerujúce do Európy“.
Pri prechode na novú tému musíte vytvoriť medzeru, nakresliť čiaru alebo otočiť novú stránku. Pomôže vám to usporiadať obsah lekcie a v prípade potreby ľahko nájdete jednotlivé sekcie.
Zaznamenajte si svoje otázky pri počúvaní alebo čítaní. Ak niečomu nerozumiete alebo sa chcete dozvedieť viac, rýchlo si to napíšte do svojho zošita. Otázky ako tieto pomôžu objasniť, čo získavate, a pomôžu vám ich skontrolovať neskôr.- Ak zaznamenávate históriu mesta St. Rovnako ako v predchádzajúcich príkladoch môžete napísať: „Prečo nemôže Peter Veľký najať ruských inžinierov?“
Poznámky upravujte čo najskôr. Ak sú niektoré poznámky ťažko čitateľné alebo sa vám zdajú neprimerané, opravte ich a obsah si zreteľne pamätajte. reklama
Časť 3 zo 4: Skontrolujte a rozbaľte poznámky
Zhrňte hlavné body. Hneď po skončení prednášky alebo čítania napravo nakreslite hlavné body alebo dôležité udalosti vo svojich poznámkach. Záznam tak výstižné v ľavom stĺpci - použite kľúčové slová alebo krátke frázy, ktoré vyjadrujú najdôležitejšie informácie alebo pojmy. Prezeranie hodiny alebo čítanie na jeden deň vám výrazne zlepší pamäť.
- Pre ľahšiu identifikáciu podčiarknite hlavné myšlienky v pravom stĺpci. Tučné písmo alebo zvýraznenie farbou tiež pomáha, ak ste vizuálnym študentom.
- Prečiarknite nedôležité informácie. Výhodou tejto metódy je, že vám pomáha identifikovať základné informácie a odstrániť nepotrebné informácie. Precvičte si hľadanie podrobností, ktoré pravdepodobne nebudete potrebovať.
Otázky si zapíšte do ľavého stĺpca. Po vykonaní poznámok v pravom stĺpci premyslite možné testové otázky a zapíšte si ich do ľavého stĺpca. Tieto otázky môžu byť v budúcnosti užitočným učebným nástrojom.- Napríklad ak v pravej časti napíšete „1703 - Peter založil sv. Peter a pevnosť Peter a Pavol, “potom v ľavom stĺpci môžete napísať otázku„ Prečo bol Fort Peter a Pavol prvou stavbou svätého Petra? “
- Môžete písať pokročilé otázky, kde odpoveď nie je v denníku, napríklad „Prečo sa to stalo tak?“ alebo „Čo keby ...?“ alebo „Aké sú účinky…?“ (Príklad: „Aký dopad malo presunutie hlavného mesta z Moskvy do Petrohradu na ruskú ríšu?) Takéto otázky vám pomôžu preniknúť hlbšie do hodiny.
Zhrňte hlavné body v dolnej časti stránky. Zhrnutie pomôže objasniť všetky informácie, ktoré ste odstránili. Nahrávanie vlastného verbálneho obsahu je skvelý spôsob, ako otestovať svoju schopnosť porozumenia. Ak môžete zhrnúť stránku s poznámkami, znamená to, že rozumiete obsahu hodiny. Môžete si položiť otázku: „Ako vysvetlím tieto informácie ostatným?“
- Prednáška obvykle začína prednáškou, ktorá poskytne prehľad o lekcii pre daný deň, napríklad: „Dnes budeme diskutovať o A, B a C“. Učebnice tiež často obsahujú krátky úvod k hlavným bodom, ktoré je potrebné pokryť. Takéto zovšeobecnenia môžete použiť ako sprievodcu pri vytváraní poznámok a považovať ich za súhrnné riadky, ktoré napíšete v dolnej časti stránky. Poznačte si všetky ďalšie podrobnosti, ktoré si myslíte, že sú dôležité alebo ktoré si pri štúdiu myslíte, že si vyžadujú osobitnú pozornosť.
- Zhrnutie stránky je zvyčajne len pár viet. Ak je to vhodné, do súhrnu môžu byť zahrnuté aj rovnice, rovnice a diagramy.
- Ak je ťažké zhrnúť ktorúkoľvek časť lekcie, prečítajte si poznámky znova, aby ste zistili, kam sa pozrieť bližšie, alebo požiadajte svojho inštruktora o ďalšie informácie.
Časť 4 zo 4: Používanie poznámok na štúdium
Znova si prečítajte svoje poznámky. Zamerajte sa na ľavý stĺpec a súhrn päty. Tieto časti obsahujú najdôležitejšie body, ktoré budete pri cvičení alebo teste potrebovať.- Ak chcete, môžete podčiarknuť alebo zvýrazniť najdôležitejšie časti recenzie.
Pomocou poznámok si preverujte vedomosti. Zakryte pravú stranu stránky rukou alebo papierom (stĺpec s poznámkou). Môžete sa otestovať zodpovedaním otázok v ľavom stĺpci, potom otvorte sekciu vpravo a vyskúšajte svoje schopnosti porozumenia.
- Môžete tiež požiadať priateľa, aby sa pýtal na základe poznámok v ľavom stĺpci, a potom môžete zameniť miesta.
Skontrolujte svoje poznámky čo najčastejšie. Pravidelné dlhodobé kontrolovanie namiesto vtesnávania pred skúškami výrazne zvýši schopnosť zapamätať si a prehĺbiť obsah hodiny. S Cornellovou metódou zapisovania poznámok sa budete učiť efektívne a bez veľkého tlaku. reklama
Rada
- Systém zapisovania poznámok Cornell je najefektívnejší, ak sa aplikuje na predmety, ktoré sú usporiadané do presne stanovených tém a prezentované v postupnom alebo logickom poradí. Ak predmet neustále mení témy alebo režimy, možno budete chcieť nájsť inú metódu zapisovania poznámok.
