Obsah

• Kroky
• Metóda 1 zo 4: Začíname
• Metóda 2 zo 4: Začíname
• Metóda 3 zo 4: Ako štruktúrujte svoju esej
• Metóda 4 zo 4: Ako znova skontrolovať štruktúru

Aj keď už píšete svoju stú esej, mali by ste vedieť, ako správne štruktúrovať informácie vo vašej práci. Aby text mohol čitateľovi sprostredkovať vaše myšlienky, musí mať jasnú, premyslenú štruktúru. Najdôležitejšou vecou v eseji je práca, ktorá určuje smerovanie celej práce. V tomto článku sa naučíte, ako správne formátovať esej alebo esej.

Kroky

Metóda 1 zo 4: Začíname

1. 1 Určte typ eseje. Všetky eseje sa spravidla skladajú z hlavných častí: úvod, ktorý čitateľa uvedie do témy; hlavná časť, v ktorej je téma odhalená; záver, ktorý sumarizuje všetko, čo bolo povedané.Existujú však typy esejí, ktoré vyžadujú inú štruktúru.
   • Napríklad v niektorých esejach pre vysoké školy by mala najskôr existovať práca, potom 3-4 odseky hlavného textu podporujúceho prácu a záver, z ktorého sa vyvodia závery.
   • Ak píšete esej o beletrii, diplomová práca sa môže objaviť až na konci a zvyšok textu môže postupne viesť ku kľúčovej myšlienke.
   • Ak v eseji potrebujete porovnať dva uhly pohľadu, môžete zvážiť jeden uhol pohľadu v jednom odseku a potom ho porovnať s iným v nasledujúcom. Môžete tiež porovnať a kontrastovať všetko v jednom odseku a podobne pre každú položku.
   • Informácie môžete usporiadať v chronologickom poradí, najmä pokiaľ ide o eseje na historickú tému. Bude to užitočné, ak chronológia podporuje vašu myšlienku alebo ak rozprávate príbeh.
   • Ak v eseji potrebujete čitateľa o niečom presvedčiť, môžete použiť jednu z nasledujúcich schém:
     • Esej začína tézou a zvyšok textu uvádza argumenty.
     • Najprv sú predložené argumenty, ktoré čitateľa vedú k práci. V tomto prípade je téza prezentovaná ako správny a jediný možný uhol pohľadu.
     • Najprv sa porovnajú výhody a nevýhody zvolenej témy, popíšu sa rôzne pohľady na tému a na záver sa vyvodí záver.
2. 2 Pozorne si prečítajte text zadania. Ak ste dostali predmet na esej, prečítajte si pozorne text. Predtým, ako začnete, je dôležité pochopiť, čo od vás inštruktor chce.
   • Ak si tému vyberiete sami, môžete sa opýtať inštruktora, či je téma, ktorú ste preberali, vhodná.
   • Pýtajte sa na čokoľvek, čomu nerozumiete. Je lepšie uistiť sa, že ste to urobili správne, ako strácať drahocenný čas zbytočnou prácou. Ak ste zdvorilí, inštruktor vám rád odpovie na všetky otázky.
3. 3 Postavte si výzvu. Štruktúra eseje závisí od úlohy, pred ktorou stojíte. V texte zadania je spravidla popísaná podstata zadania. Dávajte pozor na nasledujúce slová: „popísať“, „analyzovať“, „porovnať“. Text zadania vám pomôže porozumieť tomu, čo je vašou úlohou a čo je účelom napísania eseje.
4. 4 Myslite na svojho čitateľa. Ak ste v škole alebo na univerzite, vašim publikom bude učiteľ. Je však tiež dôležité zamyslieť sa nad tým, s kým sa stretávate, najmä ak vaše publikum nie je v zadaní popísané.
   • Píšete esej do školských novín? Študenti školy budú vašim publikom. Ak však píšete do miestnych novín, všetci obyvatelia mesta budú vašimi čitateľmi; ľudia, ktorí s vami súhlasia a nesúhlasia; ľudia, pre ktorých je téma relevantná; akákoľvek iná skupina obyvateľstva.
5. 5 Začnite čo najskôr. Neodkladajte písanie eseje až na úplný koniec. Čím skôr sa dostanete do práce, tým ľahšie budete písať esej. Doprajte si dostatok času na spracovanie všetkých častí eseje.

Metóda 2 zo 4: Začíname

1. 1 Napíšte diplomová práca. Diplomová práca by mala byť vašim osobným pozorovaním. Môže to byť silné tvrdenie, interpretácia konkrétneho diela alebo udalosti alebo akékoľvek iné tvrdenie, ktoré neodráža bežné znalosti alebo sumarizuje to, čo bolo povedané v inom diele.
   • Diplomová práca bude ústredným bodom vašej práce. Poskytne vašim čitateľom predstavu o čom esej je.
   • Práca by mala odrážať jeden z možných uhlov pohľadu - ostatní ľudia s ňou môžu nesúhlasiť. Možno vás to vydesí, ale je dôležité mať na pamäti, že dobrá téza by mala byť taká, s ktorou sa môžete hádať. V opačnom prípade budete len hovoriť o tom, na čom sa všetci zhodnú a nad čím sa neoplatí strácať čas.
   • Zahrňte do práce svoje hlavné body. Vaša práca je napríklad o hľadaní podobností v dvoch literárnych dielach. Vo svojej práci popíšte hlavné body vo všeobecných pojmoch.
   • Zamyslite sa, či dokážete odpovedať na otázku „Tak čo?“ Dobrá práca by mala vysvetliť, prečo si myslíte, že je táto téma dôležitá. Ak váš priateľ v reakcii na znenie vašej diplomovej práce povie „Tak čo?“, Môžete mu odpovedať?
   • Nie je neobvyklé, že pedagógovia očakávajú aspoň tri argumenty, ale nemali by ste sa do týchto škatúľ pchať, ak nechcete.
   • Prečítajte si diplomovú prácu. Ak máte v procese písania nové myšlienky, ktoré neboli v práci premietnuté, vráťte sa k práci a prepíšte ju.
2. 2 Podľa potreby skontrolujte požadované informácie. So štruktúrovaním nie je možné začať, ak už neviete, o čom písať. Ak vám chýbajú informácie, pred začatím práce si vyhľadajte potrebné zdroje.
   • Ak máte možnosť hovoriť s knihovníkom, urobte to. Knihovník vám pomôže nájsť dôveryhodné zdroje informácií a nasmeruje vás správnym smerom.
3. 3 Napíšte všetky nápady, ktoré máte. Začínajúci spisovatelia často robia chybu, keď pri pokuse o napísanie prehľadu eseje preskočia fázu brainstormingu. S najväčšou pravdepodobnosťou neuspejete, pretože ešte len neviete, o čom budete písať. Vyskúšajte pár techník brainstormingu, aby ste pochopili svoju tému.
   • Skúste napísať, čo vás napadne. Nie je potrebné zastaviť sa alebo sa opraviť. Stačí nejaký čas (povedzme 15 minút) písať, čo vás napadne, keď sa zamyslíte nad touto témou.
   • Napíšte svoju kľúčovú myšlienku, zakrúžkujte ju a napíšte ďalšie myšlienky k téme. Hľadaj medzi nimi súvislosti a skombinuj ich.
   • Skúste zvážiť zvolenú tému zo 6 pozícií: popíšte, porovnajte, nájdite asociáciu, analyzujte, aplikujte, rozhodnite sa, či ste za alebo proti.
4. 4 Návrat k téze. Po preštudovaní materiálov a brainstormingu možno získate nový pohľad na tému. Vráťte sa k práci a upravte ju.
   • Ak bola vaša téma pôvodne príliš široká, teraz ju môžete zúžiť. Príliš široká téma je ťažké pokryť aj v dizertačnej práci, preto skúste zvoliť užšiu tému. To vám umožní prísť s konkrétnym plánom.

Metóda 3 zo 4: Ako štruktúrujte svoju esej

1. 1 Vytvorte si zoznam faktov, ktoré chcete zahrnúť do svojej eseje. Vaša diplomová práca vám pomôže pochopiť, ktorou cestou sa vydať. Ak sa rozhodnete obe témy porovnať, budete musieť popísať, v čom sú si podobné a v čom sa líšia.
   • Rozhodnite o poradí, v ktorom umiestnite svoje argumenty. Ak sa chcete zamerať na tri otázky, mali by ste ich zoradiť od najťažších po najľahšie. Vďaka tomu bude čitateľa vaša téma zaujímať. Naopak, napätie si môžete vybudovať tým, že začnete s tým najjednoduchším.
2. 2 Nenechajte svoje zdroje informácií diktovať štruktúru vášho textu. Nemyslite si, že vo svojej eseji musíte opakovať štruktúru zdroja informácií. Mnoho ctižiadostivých spisovateľov sa napríklad pokúša opísať dej románu tým, že svoje argumenty usporiada v poradí, v akom idú epizódy, ktoré v knihe chcú. Je lepšie zvýrazniť hlavnú myšlienku v každom odseku a rozvinúť ju, aj keď sa musíte odchýliť od poradia, v ktorom sú informácie uvedené v zdroji.
   • Ak napríklad opisujete Hamletovo šialenstvo, môžete uviesť príklady z niekoľkých rôznych pasáží textu. Aj keď sú tieto scény roztrúsené v celom diele, ak sa na ne pozriete všetky spoločne, bude to pre čitateľa užitočnejšie ako sekvenčná analýza všetkých scén.
3. 3 Ku každému odseku napíšte kľúčové vety. Tieto návrhy vám pomôžu štruktúrovať text. Každý odsek by mal hovoriť iba o tom, čo hovorí kľúčová veta. Ak tam pridáte nové myšlienky, esej sa bude ťažko čítať.
   • Každá z kľúčových viet by mala viesť k vašej diplomovej práci. Nepoužívajte príliš všeobecné frázy, ktoré nesúvisia s vašou témou.
   • Skúste zaistiť, aby kľúčové vety popisovali, o čom je odsek. Mnoho ctižiadostivých spisovateľov to ignoruje a robí kľúčové slová zbytočnými.
   • Porovnajte dve kľúčové vety: „Thomas Jefferson sa narodil v roku 1743“ a „Thomas Jefferson sa narodil v roku 1743 a do konca 18. storočia sa stal jedným z najdôležitejších ľudí v Amerike“.
   • Prvá veta nemusí popisovať celý odsek. Poskytuje čitateľovi skutočnosť, ale nevysvetľuje, čo táto skutočnosť znamená. Druhá veta popisuje kontext a pomáha čitateľovi porozumieť tomu, o čom sa bude ďalej diskutovať.
4. 4 Používajte spojovacie slová a vety. Aby bola vaša esej ľahko čitateľná, používajte slová a frázy, ktoré spájajú časti textu dohromady. Začínajte odseky slovami „súčasne“ alebo „na rozdiel od ...“.
   • Pomocné slová robia text logickejším. Napríklad fráza „Napriek mnohým výhodám má toto miesto mnohé nevýhody, ktoré mu bránia stať sa najlepšou kaviarňou v meste“, umožní čitateľovi porozumieť tomu, ako sa tento odsek týka predchádzajúceho.
   • V odsekoch môžete použiť prepojovacie slová. Môžu kombinovať myšlienky, čo uľahčuje ich vnímanie.
   • Ak je pre vás ťažké spájať časti textu pomocou pomocných slov, znamená to, že váš text má zlú štruktúru. Skúste znova prečítať text, aby ste zistili, ako najlepšie usporiadať odseky.
   • Vyhľadajte zoznamy pomocných fráz alebo si vytvorte vlastný.
5. 5 Napíšte presvedčivý záver. Zopakujte svoju tézu inými slovami a zhrňte všetko, čo bolo povedané. Aby bol váš záver zaujímavý, vysvetlite, k akým myšlienkam vaše závery vedú.
   • Môžete sa vrátiť k svojej pôvodnej myšlienke a pridať ďalšiu úroveň významu. Záver môže naznačovať, aké dôležité bolo, aby si čitateľ prečítal vašu esej, aby porozumel, čo je v práci.
   • V niektorých esejach je vhodné zakončiť výzvu na akciu alebo apelovať na emócie čitateľa. Takéto eseje slúžia na to, aby čitateľa o niečom presvedčili.
   • Vyhnite sa frázam ako „Na záver“. Znejú príliš formulne.

Metóda 4 zo 4: Ako znova skontrolovať štruktúru

1. 1 Skúste znova nechať iba to hlavné. Ako píšete, veľmi často sa akcenty v texte posúvajú, a to je normálne. Vďaka tomu je text hlbší a zaujímavejší. To však môže spôsobiť, že vaša esej stratí svoju jasnú štruktúru. Ak chcete vrátiť text do pôvodného stavu, skúste zvýrazniť kľúčové správy, aby ste pochopili, ako text vyzerá teraz a ako by mal byť.
   • Môžete to urobiť na počítači alebo na papieri.
   • Prečítajte si esej a niekoľkými slovami zvýraznite hlavné body každého odseku. Môžete ich napísať na samostatný list alebo k dokumentu pridať komentár v textovom editore.
   • Analyzujte svoje kľúčové slová. Je poradie umiestňovania myšlienok logické? Skáče váš text z jednej myšlienky na druhú?
   • Ak je pre vás ťažké zvýrazniť hlavný bod odseku, znamená to, že odseky sú príliš zložité a mätúce. Skúste rozdeliť každú z nich na niekoľko.
2. 2 Rozdeľte text na odseky. Ak nemôžete prísť na to, v akom poradí usporiadať odseky, vytlačte si esej a nakrájajte ju na kúsky. Skúste skombinovať odseky v inom poradí. Zlepšilo sa to takto?
   • Túto techniku ​​môžete použiť aj pri kľúčových vetách, ak prechody medzi odsekmi vyzerajú nepresvedčivo. V ideálnom prípade by každý odsek mal mať iba jednu variáciu predchádzajúceho a nasledujúceho odseku. Ak môžete skladať odseky v ľubovoľnom poradí a text je stále čitateľný, pravdepodobne robíte niečo zle.
3. 3 Zmeň niečo. Nebojte sa dodržiavať svoj pôvodný plán. Zmena poradia odsekov môže byť pre vašu esej nápomocná. Niekoľkokrát vymeňte fragmenty textu, v prípade potreby zmeňte kľúčové vety a prechody.
   • Môžete si napríklad myslieť, že vďaka najmenej dôležitému argumentu na začiatku je vaša esej ľahká. Skúste to zmeniť poradím.
4. 4 Odstráňte prebytok. Vyhodiť to, nad čím ste strávili hodiny práce, môže byť náročné, ale malo by sa to urobiť, ak vám niektorá časť nesedí s textom. Neunáhlite sa príliš vo svojej práci a vyhoďte to, čo vám prekáža v logických prechodoch.
5. 5 Prečítajte si esej nahlas, aby ste identifikovali nemotorné alebo nelogické pasáže. Možno, že na nejakom mieste text náhle zmení smer, alebo v niektorých častiach budú nedôležité informácie. Podčiarknite ceruzkou alebo fixkou časti, ktoré vyznievajú zle, a prerobte ich.