Obsah

• Kroky
• Metóda 1 z 3: Nastavte dobrý príklad
• Metóda 2 z 3: Použite pozitívne posilnenie
• Metóda 3 z 3: Budujte dôveru
• Tipy

Pozitívne prostredie v triede je nevyhnutné pre to, aby sa deti dobre učili a rozvíjali. Výskumy ukazujú, že pozitívna atmosféra zlepšuje výkonnosť študentov a pomáha budovať sebaúctu. Vytváranie pozitívneho prostredia v triede si vyžaduje úsilie tak zo strany učiteľa, ako aj zo strany samotných študentov. Choďte dobrým príkladom a povzbudzujte deti k pozitívnemu správaniu, aby ste si v triede vytvorili podporné vzdelávacie prostredie.

Kroky

Metóda 1 z 3: Nastavte dobrý príklad

1. 1 Vždy majte pozitívny prístup. Najdôležitejším nástrojom, ktorý ako učiteľ môžete použiť na vytváranie pozitívneho prostredia v triede, sú vzory. Byť pozitívny neznamená byť stále šťastný. Skôr to znamená pristupovať ku každému problému pozitívne a konštruktívne.
   • Existuje niekoľko spôsobov, ako vyžarovať pozitivitu, napríklad ráno pozdraviť členov triedy s úsmevom.
   • Vyrovnajte sa s ťažkými problémami aj pozitívne. Ak sa napríklad stane niečo zlé, porozprávajte sa s členmi triedy o tom, ako môžu pomôcť. Alebo diskutujte o tom, že smútok je normálna emócia a nemali by ste niekoho ponižovať za to, že emócie vyjadruje zdravým spôsobom.
2. 2 Ukážte príklad dobrých sociálnych zručností. Študenti majú tendenciu napodobňovať správanie učiteľa. Ak sa nahneváte na zlé správanie študenta, deti si budú myslieť, že takto by ste mali reagovať na sklamanie, a urobia to isté. Na druhej strane, ak budete voči frustrácii cvičiť sebaovládanie, študenti si z vás budú brať príklad.
   • Empatia, tolerancia, trpezlivosť a efektívna komunikácia sú dôležité pozitívne sociálne zručnosti.
   • Tu je príklad efektívnej komunikácie a trpezlivosti: ak študent naruší hodinu, neignorujte najskôr nevhodné správanie a potom na neho nahnevane zakričte. Je lepšie študenta pokojne požiadať, aby rešpektoval čas vyhradený na hodinu. Ak bude naďalej provokatívny, povedzte mu, že ho musíte poslať do kancelárie riaditeľa a že sa neskôr vrátite, aby ste problém prediskutovali.
   • Môžete tiež pochváliť študentov, ktorí prejavujú dobré sociálne schopnosti a označujú svoje správanie za vzory.
3. 3 Používajte silné vzory. Zaviesť do triedy správanie, ktoré je v komunite bežné. Čím viac vzorov vaši študenti uvidia z rôznych oblastí života, tým lepšie pochopia, že dobrý prístup je možné uplatniť v akejkoľvek situácii.
   • Pozvite napríklad do triedy policajtku alebo hasičku z miestneho úradu a požiadajte ich, aby sa podelili o to, ako sa stavajú k náročným aspektom svojej práce a zároveň si zachovávajú pozitívny prístup.

Metóda 2 z 3: Použite pozitívne posilnenie

1. 1 Nájdite príklady dobrého správania. Ak ukážete na tieto príklady, naučia sa rozpoznávať povzbudzované správanie a budú sa snažiť ho prijať. V opačnom prípade nepochopia, o aké správanie sa musia snažiť.
   • Ak študent urobí dobrý skutok, napríklad pomôže spolužiakovi alebo pokojne vyrieši konflikt, zamerajte sa buď na jednotlivé dieťa, alebo na celú triedu.
   • Ak napríklad študent podporuje spolužiaka, ktorého šikanujú, označte akciu neskôr a povedzte: „Toto je príklad dobrého správania, vďaka ktorému sa každý cíti šťastnejšie a pohodlnejšie“.
2. 2 Chváľte dobré skutky. To vám dodá ďalšie povzbudenie. Pochvala pomôže študentovi pochopiť, že urobil dobrý skutok, a pomôže triede pohnúť sa správnym smerom.
   • Aby bola pochvala účinná, musí byť konkrétna, úprimná a v súlade s kultúrnymi normami komunity.
   • Ak napríklad študent napíše zaujímavú esej, pochváľte ho, že použil materiál na preberanú tému (povedzme „Veľký prechod z úvodu do hlavnej časti“). Určite hovorte úprimne a nechváľte žiaka pred triedou, ak mu to robí nepríjemnosti.
   • Je dôležité pochváliť nielen výsledky, ale aj úsilie. Ak sa študent snaží dokončiť úlohu, ocente ich úsilie a povzbudzujte ich, aby sa nevzdávali.
3. 3 Povzbudzujte svojich študentov, aby sa navzájom povzbudzovali. Propagácia nemusí pochádzať len od vás! Povedzte žiakom, aby sa navzájom chválili, keď si všimnú pozitívne správanie. Môžete tiež zaviesť prax vzájomného poskytovania spätnej väzby.
   • Požiadajte napríklad študentov o spätnú väzbu na prezentáciu spolužiaka.
4. 4 Vyhnite sa trestaniu. Inými slovami, netrestajte študentov za zlé správanie - namiesto toho odmeňujte za dobré. V opačnom prípade to medzi vami a študentom vyvolá nevôľu a nedôveru, ako aj zníži sebavedomie študentov. Vymeňte tresty za odmeny, kedykoľvek je to možné.
   • Ak máte napríklad neposlušného študenta, skúste ho pochváliť za dobré správanie, namiesto toho, aby ste ho za zlé správanie iba karhali.
   • Ak máte študenta potrestať, urobte to tvárou v tvár, aby ste ho pred triedou neztrapnili. Vďaka tomu bude vedieť, že si ho vážite ako osobu, aj keď ste v tejto chvíli naštvaní na jeho správanie.

Metóda 3 z 3: Budujte dôveru

1. 1 Spoznajte svojich študentov lepšie. Študenti sa pravdepodobne budú správať usilovne, ak budú mať pocit, že ich učiteľ oceňuje ako jednotlivcov. Ak chcete so svojimi študentmi nadviazať vzťahy, komunikujte s nimi v neformálnych situáciách (napríklad pred a po hodine) a používajte metódy vyučovania, ktoré ich povzbudia, aby sa s triedou podelili o svoje osobné názory a skúsenosti.
   • Napríklad pred začiatkom hodiny sa postavte k dverám a pri vstupe do miestnosti pozdravte každého člena triedy menom. V pondelok ráno požiadajte deti, aby sa podelili o zábavu, ktorú urobili cez víkend.
2. 2 Podeľte sa o svoj život so študentmi. Budovanie vzťahov je obojsmerná ulica. Nestačí len prejaviť záujem o život študentov, je dôležité aj zdieľať aspekty vášho života. Vďaka tomu budú mať pocit, že vás poznajú ako osobu, a nielen ako autoritu.
   • Nepreháňajte to zdieľaním informácií. Ak ste napríklad späť z dovolenky s priateľmi, môžete hovoriť o miestach, ktoré ste navštívili, ale nemali by ste spomínať na pitie alebo párty.
3. 3 Použite humor. Humor je zásadný pre vytváranie pozitívneho prostredia v triede. Pomôže študentom cítiť sa pohodlne a v pohode. Začleňte humor do svojho plánu hodín a používajte ho každý deň.
   • Začnite napríklad každú aktivitu komiksom. V komiksoch „Calvin a Hobbs“ je teda veľa poučných situácii, o ktorých je možné diskutovať so študentmi.
   • Uistite sa, že žartujete pozitívne a vyhnete sa sarkazmu.
4. 4 Uskutočnite schôdze v triede. Vďaka stretnutiam v triede sa študenti viac zapájajú. Vyhraďte si čas na týždenné triedne stretnutie, kde môžu študenti voľne diskutovať o tom, čo znamená mať pozitívne prostredie v triede.
   • Začnite stretnutie prediskutovaním týchto otázok: „Prečo je dôležité rešpektovať kultúru ostatných?“
   • Využite svoju autoritu ako učiteľ na zjemnenie búrlivých diskusií. Podporujte pozitívnu a konštruktívnu diskusiu.
5. 5 Naučte sa pravidlá a riaďte sa nimi. Študenti sa budú správať sebavedomejšie, pozitívne a uvoľnene, ak vedia, čo sa od nich v triede očakáva.
   • Uistite sa, že pravidlá sú ľahko zrozumiteľné. Napríklad namiesto abstraktu „Buďte disciplinovaní“ povedzte: „Nevstaňte zo sedadiel, keď hovorí učiteľ.“
   • Ak umožníte svojim študentom podieľať sa na tvorbe pravidiel, začnú sa o ne viac zaujímať a budú ich striktnejšie dodržiavať.
6. 6 Dajte zodpovednosť každému študentovi. Keď majú študenti v triede povinnosti, sú viac motivovaní udržiavať pozitívnu atmosféru. Zaistite, aby každé dieťa zodpovedalo za určité aspekty triedy.
   • Ak máte napríklad v kancelárii ryby, môžete jedného študenta poveriť, aby mal na starosti ich kŕmenie, a iného, ​​ktorý by mal na starosti čistenie akvária.
   • Zaistite, aby mali všetci chlapci rovnakú zodpovednosť. Ak máte málo úloh, vytvorte si rozvrh zmien.
7. 7 Rozvíjajte v triede rôzne zručnosti. Počas vyučovania je dôležité udržiavať rovnováhu, aby boli do práce zapojení aj študenti s rôznymi záujmami. Ak sa v triede vyžadujú rôzne zručnosti, pomôže to deťom vnímať látku pozitívne.Niektoré činnosti sa môžu zamerať na introspekciu, zatiaľ čo iné sa zameriavajú na rozvoj sociálnych zručností. Môžete tiež uvádzať témy z rôznych oblastí bez ohľadu na to, čo učíte.
   • Skúste napríklad integrovať umenie do prírodovedného kurzu alebo geografiu do anglického jazyka.
8. 8 Udržujte poriadok v triede. V čistom a usporiadanom prostredí sú študenti spravidla pozitívnejší, produktívnejší a uvoľnenejší. Stačí venovať pár minút denne upratovaniu, ktoré už bude hrať obrovskú úlohu pri udržiavaní pozitívnej atmosféry v triede.
   • Skladujte zásoby vo farebných nádobách s nápisom. Napríklad všetky svoje farby a fixky môžete uložiť do fialového košíka a stavebnicu do žltého boxu.
   • Nechajte študentov podieľať sa na organizácii triedy. Budú sa teda cítiť ako majstri a budú aktívnejšie udržiavať poriadok.

Tipy

• Z času na čas si urobte prestávky, aby sa študenti mohli k danej úlohe vrátiť s novou perspektívou. Môžete ich nechať chatovať, mať krátku meditáciu alebo si urobiť pár naťahovacích cvičení alebo hodiny jogy.