Ako naučiť dieťa hrať šach

Video: Šach 101 - Ako hrať šach - pohyb figúrok

Obsah

Kroky
Metóda 1 zo 4: Zoznámenie sa s doskou a tvarmi
Metóda 2 zo 4: Hry na učenie sa pohybov
Metóda 3 zo 4: Naučte sa ťažšie pohyby
Metóda 4 zo 4: Buďte dobrým učiteľom
Tipy

Šach je skvelá hra, ktorá naučí vaše dieťa strategicky myslieť a analyzovať rôzne situácie. Začnite základnými pojmami, ako sú rozdiely medzi figúrkami a ich pohyb. Keď vaše dieťa zvládne tieto informácie, začnite hrať rôzne druhy šachov. Neponáhľajte dieťa, neustále ho povzbudzujte a buďte trpezliví. Môžete teda svojmu dieťaťu vštepiť lásku k šachu a bude to vnímať ako vzrušujúcu a zaujímavú aktivitu.

Kroky

Metóda 1 zo 4: Zoznámenie sa s doskou a tvarmi

1 Predstavte svoje dieťa na šachovnici. Doska má 8 vodorovných a 8 zvislých čiar. Skladá sa celkom zo 64 buniek. Polovica buniek je svetlých a polovica tmavých. Ak nemáte poruke šachovnicu, môžete si ju nakresliť na kus kartónu alebo tabuľu.
- Ak kreslíte šachovnicu sami, očíslujte vodorovné riadky od 1 do 8 a zvislé riadky písmenami latinskej abecedy od „a“ do „h“. V takom prípade budete môcť s ďalším školením používať súradnicový systém.
2 Začnite skúmať tvary. Predstavte dieťaťu pešiakov, rytierov, biskupov, veže, kráľovnú a kráľa. Všimnite si rozdielov v ich vzhľade. Usporiadajte figúrky na doske, aby dieťa videlo, ako sú na tom v počiatočnej polohe.
- Kôň, ako naznačuje názov, sa zvyčajne podobá na hlavu a krk tohto zvieraťa.
- Slon vyzerá ako vysoký špicatý klobúk.
- Kráľ je najdôležitejšou figúrkou, pretože cieľom hry je zajať súperovho kráľa.
- Poukážte na rozdiely vo vzhľade medzi kráľom a kráľovnou.
- Veže zvyčajne pripomínajú pevnostné veže.
3 Pokračujte v popise tvarov. Povedzte o každom tvare a vysvetlite, ako chodí. Uistite sa, že si vaše dieťa zapamätá tento tvar, než prejde na ďalší.
- Pešiak môže z východiskovej polohy posunúť jeden alebo dva políčka, a pokiaľ sa už posunul, iba jeden štvorec. Pešiak môže poraziť iba tie súperove figúrky, ktoré sú diagonálne na susednom štvorci, a nemôže sa vrátiť späť.
- Rytier je jediný kúsok, ktorý môže preskočiť ostatných pešiakov a figúrky. Kráča s písmenom „G“. Rytier môže posunúť dve bunky horizontálne a potom jednu vertikálne alebo dve bunky vertikálne a jednu horizontálne.
- Biskup sa pohybuje uhlopriečne na ľubovoľný počet polí.
- Veža sa pohybuje ľubovoľným počtom políčok dopredu, dozadu alebo horizontálne. Nemôže chodiť šikmo.
- Kráľovná sa môže pohybovať v ľubovoľnom smere (horizontálne, vertikálne alebo diagonálne) na ľubovoľný počet políčok. Toto je najsilnejšia postava.
- Kráľ posúva jedno pole v ľubovoľnom smere a dvaja králi nemôžu stáť na susedných políčkach.
4 Položte všetky figúrky na dosku. Položte tvary na tabuľu a požiadajte dieťa, aby ich pomenovalo. Potom zvážte, ako sa každý kus pohybuje. Ak používate súradnicovú metódu, mali by ste tvary umiestniť do nasledujúcich buniek:
- Každý hráč má 8 pešiakov, ktorí obsadzujú 2. a 7. pozíciu.
- Veže sú umiestnené na 1. a 8. štvorci súborov A a H.
- Kráľovné sú na 1. a 8. štvorci súboru D.
- Biskupi zaberajú 1. a 8. námestie spisov C a F.
- Rytieri sa nachádzajú na 1. a 8. štvorci súborov B a G.
- Králi zaberajú 1. a 8. námestie spisu E.

Metóda 2 zo 4: Hry na učenie sa pohybov

1 Hrajte sami s pešiakmi. Na šachovnicu umiestnite iba pešiakov. Cieľom tejto hry je preniesť čo najviac svojich pešiakov na opačný okraj dosky. Ak do seba dvaja pešiaci narazia a nemôžu sa pohnúť ďalej, zastavia. Pripomeňte dieťaťu, že pešiak sa posúva o jedno políčko dopredu, kým nenarazí do súperovho pešiaka. Pešiak môže zachytiť súperovho pešiaka, ak je umiestnený pred ním na susednom štvorci diagonálne.
- Ďalším cieľom tejto hry môže byť byť prvým, kto privedie svojho pešiaka na opačnú stranu dosky.
- Pripomeňte dieťaťu, že biely sa pohybuje ako prvý a pri prvom ťahu sa pešiak môže posunúť o dve políčka dopredu.
- Pomôže to dieťaťu naučiť sa, ako sa pešiaci pohybujú.
2 Pridajte slony. Keď sa dieťa dozvie, ako sa pešiaci pohybujú, doplňte hru o biskupov. V tomto prípade zostane cieľ hry rovnaký. Pripomeňte svojmu dieťaťu, že slony kráčajú diagonálne. Táto hra naučí vaše dieťa:
- používať pešiakov na ochranu biskupov;
- určiť optimálny okamih na vyvedenie biskupov z reťaze pešiaka;
- držte biskupov za súperovými pešiakmi;
- porozumieť obmedzeniam, ktoré na slony kladie ich schopnosť chodiť iba diagonálne.
3 Vstúpte do veží. Na hraciu plochu položte veže, biskupov a pešiakov. Cieľom je stále priniesť pešiaka na opačný okraj dosky. Pripomeňte dieťaťu, že veža môže pohybovať ľubovoľným počtom políčok vodorovne alebo zvisle, ale že nemôže preskakovať ostatné figúrky.
- Dieťa sa musí naučiť, aké dôležité je udržať veže až do konca hry.
- Okrem toho by v tejto fáze malo dieťa začať chápať rozdiel medzi zachytením figúry jednotlivého súpera a víťazstvom v celej hre.
4 Položte kone na dosku. Nechajte dieťa chodiť ako kone po prázdnej doske. Pohyb „L“ je dosť neobvyklý a zvládnutie môže nejaký čas trvať. Vyberte na doske políčko, na ktoré sa dieťa potrebuje so svojim rytierom dostať. Vaše dieťa to naučí myslieť niekoľko ťahov dopredu.
- Keď sa dieťaťu budú páčiť rytieri, pridajte pešiakov a hrajte rovnakú hru ako predtým s ostatnými figúrkami.
5 Hrajte s rytiermi, vežami, biskupmi a pešiakmi. Položte všetky tieto figúrky na dosku. Cieľom je stále byť prvým, kto postúpi svojho pešiaka na poslednú priečku. Je to dosť ťažká hra, ale po predchádzajúcom tréningu ju dieťa musí zvládnuť.
- Dieťa začne skúmať rôzne polohy a spôsob, akým figúrky navzájom pôsobia.
- Ak má vaše dieťa problémy, vráťte sa k jednej z jednoduchších hier. Nájdite si čas a nechajte dieťa, aby sa postupne učilo svojim vlastným tempom.
6 Hrajte s kráľovnou, kráľom, pešiakmi a vežami. S touto hrou môžete svoje dieťa zoznámiť s pojmami mat a mat. Šek znamená útok na kráľa a s matom sa kráľ nemá kam schovať pred šekom. Na hráča použite iba 4 pešiakov.
- Pripomeňte dieťaťu, že biely sa vždy pohybuje ako prvý a že ťah sa považuje za perfektný, akonáhle hráč zloží ruku z figúrky.
- Sústreďte sa na pohyby kráľa a kráľovnej.
7 Hrajte šach so všetkými figúrkami. Keď sa dieťa naučí, ako sa každá figúrka pohybuje, zahrajte si s ním pravidelnú šachovú hru. Cieľom hry je dať mat súperovho kráľa. Pripomeňte svojmu dieťaťu, že keď sa dosiahne posledná hodnosť, pešiak sa stane kráľovnou.
- Rovnako ako predtým, ak sa dieťa chce vrátiť k jednoduchšej hre, umožnite mu to.

Metóda 3 zo 4: Naučte sa ťažšie pohyby

1 Vysvetlite, ako sú pešiaci propagovaní. Keď sa dosiahne posledná hodnosť, pešiak sa zmení na ďalší kus. Môže sa stať kráľovnou, vežou, biskupom alebo rytierom. Hneď ako pešiak dosiahne poslednú pozíciu, môže byť nahradený kúskom podľa vášho výberu. Pešiaci sa najčastejšie menia na kráľovné.
- Na šachovnici môže byť súčasne viac ako jedna kráľovná rovnakej farby.
- Môžete povedať nasledujúce: „Ak sa váš pešiak dostane na opačný okraj dosky, môže sa zmeniť na ďalší kus. Tento tvar si môžete vybrať. Najčastejšie sa vyberá kráľovná. “
2 Vysvetlite zachytenie pešiaka na priesmyku (enpassan, anpassan, z fr. en passant - „na ceste“). Takéto zachytenie je možné, ak pešiak urobí prvý ťah a posunie o dve políčka a pešiak súpera sa nachádza v blízkosti. Ak súperov pešiak porazí políčko, cez ktoré prešiel váš pešiak, môže podobného pešiaka zabrať aj pri nasledujúcom ťahu. Ak sa zachytenie na uličke nevyskytlo bezprostredne po prvom pohybe pešiaka, je to v budúcnosti nemožné.
- Tento ťah sa v bežnej hre vidí len málokedy. Vhodne usporiadajte pešiakov a predvádzajte odchyt na ceste.
- Pešiak sa nemôže nikdy zmeniť na kráľa.
3 Vysvetlite, čo znamená pojem rošáda. Castling spočíva v súčasnom pohybe kráľa a veže. Ak medzi kráľom a vežou nie sú žiadne ďalšie figúrky a predtým sa nepohybovali, môžete hradovať. V tomto prípade kráľ posunie o dve políčka smerom k veži a ten cez ňu preskočí na políčko vedľa nej.
- Pred hradom musia byť kráľ a veža na svojich pôvodných pozíciách.
- Castling je nemožný, ak má kráľ kontrolu.

Metóda 4 zo 4: Buďte dobrým učiteľom

1 Zaistite, aby bol proces učenia zábavný. Hovorte o postavách ako o bojovníkoch a charakterizujte hru ako bitku. Môžete tiež vymyslieť celý bojový príbeh, aby ste dieťa ďalej zaujímali. Ak vaše dieťa nepozná moderné technológie, existujú počítačové hry, videohry a aplikácie, ktoré je možné použiť na výučbu šachu.
- Tieto hry tiež pomáhajú zlepšiť proces učenia a predstaviť dieťa rôznym polohám, ktoré môžu pri hre vzniknúť.
RADA ŠPECIALISTOV
Vitaly Neimer

Medzinárodný šachový majster Vitaly Neymer je medzinárodný šachový majster a certifikovaný profesionálny šachový tréner s viac ako 15 -ročnými trénerskými skúsenosťami. Bol členom amerického národného šachového tímu SPICE (Webster University) a dvakrát sa stal majstrom Izraela.
Vitaly Neimer
Medzinárodný šachový majster
Odborná rada: „Ak chcete zapojiť dieťa, zmeňte pohyby na príbeh alebo rozprávku. Môžeme napríklad povedať, že pešiak sa posunie o dve políčka dopredu a trampolína mu v tom pomáha. Buďte kreatívni! "
2 Povzbudzujte svoje dieťa. Odmeňte svoje dieťa za to, že sa naučí niečo nové, bez ohľadu na to, aký veľký bude ďalší úspech. Môže to byť oznámenie šeku kráľovi alebo správne umiestnenie figúrok. Povzbudzujte svoje dieťa, aj keď mu niečo nejde.
- Môžete povedať: „Nie je to nič, čo by si nevyhral. Počas hry ste urobili niekoľko veľmi dobrých rytierskych ťahov. “
3 Nechajte svoje dieťa robiť chyby. Hrajte a učte svoje dieťa pri hre. Opravte ho, ak nesprávne kráča. Nechajte svoje dieťa zmeniť pohyby, aby ich povzbudilo. Robte úmyselné chyby a dajte svojmu dieťaťu možnosť vyhrať viacero hier.
- Keď si dieťa osvojí základné pravidlá, začne sa učiť hrou a cvičením rôznych pozícií.
- Zdôraznite, že ľudia sa učia celý život a vždy je čo zlepšovať.

Tipy

Nenahovárajte svoje dieťa, inak ho odradíte od ďalšieho štúdia.
Šach je náročná hra. Nájdite si čas a postupne pokračujte. Šachové knihy môžu byť veľkým prínosom. Povzbudzujte svoje dieťa, aby čítalo detské šachové knihy.
Zvážte naučenie dvoch detí hrať šach súčasne. Budú sa môcť navzájom hrať, a tým si zdokonalia svoje schopnosti.
Učte svoje dieťa cez víkendy alebo prázdniny, pretože po zvyšok času môže byť v škole veľmi zaneprázdnené.
Kúpte si šachovú súpravu, ktorá má indície pre pohyby na figúrkach.
- Kráľovná na korune má vzácne inklúzie vo všetkých smeroch, a preto sa môže pohybovať horizontálne, vertikálne a diagonálne, to znamená vo všetkých smeroch.
- Biskup (dôstojník) má šikmý rez, pretože sa pohybuje uhlopriečne.
- Veža má na vrchu zvislé a vodorovné otvory, pretože sa pohybuje horizontálne aj vertikálne.
- Pešiak je malý, pretože sa pohybuje iba po jednom políčku (okrem prvého ťahu).
- Kráľ má na vrchu iba jeden kríž, a to preto, že môže pohybovať iba o jedno pole v ľubovoľnom smere.
- Kôň pripomína písmeno „G“, pretože posúva písmeno „G“.