Ako disciplinovať štvorročné dieťa

Obsah

Kroky
Metóda 1 z 2: Predchádzanie potrebe disciplinovať svoje dieťa
Metóda 2 z 2: Ako používať postupy pozitívnej disciplíny
Varovania

Rodičia a opatrovníci malých detí nie vždy vedia, ako najlepšie udržať disciplínu. Slová „disciplína“ a „potrestať“ nie sú synonymá. Na udržanie disciplíny musíte vziať do úvahy vývojové fázy vášho batoľaťa, pomôcť dieťaťu myslieť na seba a aktívne sa podieľať na zmene správania. Dnes vieme oveľa viac o vývojových vlastnostiach detského mozgu, sociálnych a emocionálnych schopnostiach dieťaťa. Odborníci odporúčajú, aby praktiky vštepovania disciplíny (najmä u malých detí) boli pozitívnymi skúsenosťami, ktoré pomáhajú budovať sebaúctu.

Kroky

Metóda 1 z 2: Predchádzanie potrebe disciplinovať svoje dieťa

1 Vytvorte vhodné podmienky. Vytvorte vo svojom dome atmosféru, ktorá vás ušetrí od toho, aby ste sa museli zaoberať problémami s disciplínou, pokiaľ to nie je úplne nevyhnutné. Poskytnite dieťaťu bezpečné a pohodlné prostredie, aby sa vyhýbalo mnohým pravidlám a čo najmenej mu povedalo nie.
- Aby boli vaše deti mimo dosahu, používajte zámky a zariadenia skriniek.
- Zatvorte dvere do miestností, ktoré nie sú pre dieťa nebezpečné, bez dozoru dospelých.
- Používajte zábrany a zábrany, aby bolo vaše dieťa v bezpečí pred časťami domu, ako sú schody a schody.
2 Poskytnite svojmu dieťaťu veľa vecí na hranie. Malé deti sa radi hrajú a tento proces je dôležitý pre zdravý vývoj dieťaťa. Nemusíte kupovať drahé hračky - deti sa môžu dobre zabaviť pri kartónových škatuliach, jednoduchých hračkách, hrncoch a panviciach. Niekedy veľmi jednoduché veci upútajú predstavivosť vášho dieťaťa, takže sa necítite previnilo, ak si nemôžete dovoliť kúpiť drahé hračky pre vaše dieťa.
3 Keď odchádzate z domu, vezmite si so sebou hračky a maškrty. Deti sa môžu správať zle kvôli nude alebo hladu. Nikdy neodchádzajte z domu bez obľúbených hračiek vášho dieťaťa a zdravých, ale lahodiacich dobrôt.
4 Vytvorte so svojim dieťaťom pravidlá primerané veku. Na tvorbe pravidiel sa budú šťastne podieľať deti už vo veku štyroch rokov. Nájdite si čas a spoločne si stanovte niekoľko správnych pravidiel. Vášmu dieťaťu to pomôže lepšie porozumieť vašim očakávaniam. Ak sa vaše dieťa zúčastňuje na vytváraní pravidiel, bude ich ochotnejšie dodržiavať a pomôžete mu naučiť sa ovládať.
5 Vyberajte si svoje pravidlá premyslene a nevymýšľajte si príliš veľa pravidiel. Deti v tomto veku budú odradené, ak si budú musieť zapamätať príliš veľa pravidiel. Dieťa vo veku štyroch rokov môže pravidlá ignorovať, ak ich je priveľa, alebo môže byť frustrované zo snahy dodržať všetky pravidlá a začať sa vyžívať v frustrácii.
- Komunikujte s učiteľkami materských škôl, aby vedeli o pravidlách, ktoré ste s dieťaťom vymysleli.

Metóda 2 z 2: Ako používať postupy pozitívnej disciplíny

1 Nepoužívajte tresty, najmä telesné. Predtým boli deti naučené správnemu správaniu prostredníctvom trestov za previnenie. Špecialisti na predškolský rozvoj (ktorí študujú detský mozog, vzdelávanie, psychológiu) prišli na to, že trestanie nie je najlepší spôsob, ako naučiť dieťa správnemu správaniu. Deti budú vyrastať, aby boli zdravšie a šťastnejšie s metódami pozitívneho rodičovstva.
- Účinnosť telesných trestov je spochybnená: výprask a iné druhy úderov nefungujú a vedú k rôznym nežiaducim následkom. Podľa dôveryhodných vedeckých výskumov výprask a iné formy telesných trestov menia povahu vývoja mozgu dieťaťa; takéto akcie predurčujú v budúcnosti k poruchám nálady a dokonca sťažujú pochopenie, ako ovládať ich správanie.
2 Pochopte príčiny zlého správania. Predškoláci sa môžu správať nesprávne kvôli hladu, únave alebo nude. Tiež nemusia pochopiť podstatu zavedených pravidiel. Niekedy je zlé správanie spôsobené zmätkom alebo neochotou prestať vykonávať konkrétnu akciu.
- Ak sa vaše dieťa pýta na pravidlá, je zrejmé, že úplne nerozumie vašim očakávaniam. Pomôžte svojmu dieťaťu prísť na to. Používajte jednoduché, jasné slová a pripravte sa na trpezlivé opakovanie informácií znova a znova.
3 Buďte flexibilný. U štvorročných detí je potrebné preukázať flexibilitu a trpezlivosť. Je v poriadku, ak dieťa v tomto veku nemôže vždy dodržiavať pravidlá. Keď dieťa robí chyby, podpora namiesto hnevu je najlepšia taktika. Využite každú chybu ako príležitosť naučiť sa lekciu pre seba a svoje dieťa. Diskutujte s deťmi o tom, čo sa dá v každej situácii naučiť, a vysvetlite im dôležitosť pravidiel.
- Reagujte na chyby s podporou a rešpektom. V tomto veku sa dieťa nemôže správať dokonale. Učí sa porozumieť tomu, čo sú pravidlá a ako ich dodržiavať, a chyby sú úplne normálnou a dôležitou súčasťou procesu učenia.
- Ak sa dieťa pomýli (napríklad vošlo do spálne a zobudilo spiaceho člena rodiny, hoci pravidlá požadujú nebrániť tomu, aby osoba spala po práci na nočnej smene), potom si uvedomte, že dieťa stále nevie ako urobiť všetko správne. Láska k príbuznému môže prevážiť nad jeho túžbou dodržiavať pravidlá v tomto veku. Najlepším prístupom je trpezlivo hovoriť so svojim dieťaťom.
4 Prísne dodržiavajte pravidlá. Ak jeden deň niečo povolíte a na druhý deň to zakážete, môže byť vaše dieťa ľahko zmätené. Tento zmätok môže viesť k správaniu, ktoré sa vám zdá byť neposlušné, ale je to reakcia na situáciu, ktorej dieťa nerozumie.
- Ak sa rozhodnete, že po materskej môže dieťa jesť iba ovocie alebo zeleninu, aj keď cukríky a iné „maškrty“ boli predtým povolené, určite povedzte svojmu dieťaťu o zmenách a držte sa plánu. Ak sa opäť vrátite k mliečnej pečeni, vaše dieťa môže byť zmätené.
- Ak dieťa nerozumie pravidlu, môže ho ignorovať. Pamätajte si, že to nie je jeho chyba. Je dôležité dodržiavať pravidlá. Len tak môže vaše dieťa pochopiť vaše očakávania.
5 Rozprávajte príbehy o pravidlách a predpisoch. Malé deti milujú príbehy, pretože pomáhajú dieťaťu lepšie porozumieť sebe, druhým a svetu okolo seba. Príbehy pomáhajú deťom lepšie sa vyrovnať so svojimi pocitmi a pochopiť, že v podobných situáciách sa ocitli aj iní ľudia. Podeľte sa so svojim dieťaťom o príbehy, aby ste ukázali, že rozumiete jeho pocitom.
- Jednou z najobľúbenejších detských kníh o pravidlách je „Kde žijú príšery“ od Maurice Sendaka. Hlavná postava v knihe Max porušuje pravidlá. Deti určite poteší diskusia o zápletke a skúšanie situácií s Maxom vo svojom živote.
6 Preveďte svoje dieťa procesom zmeny správania. Keď je čas zasiahnuť, dajte dieťaťu toľko času, aby reagovalo, ako treba. Váš hlas by mal byť pokojný a pevný. Choďte k dieťaťu a ohnite sa, aby ste komunikovali na rovnakej úrovni a pozerali sa jeden druhému do očí. Povedzte svojmu dieťaťu, čo nemá robiť a ako sa má v takýchto prípadoch správať.
- Ak dieťa potrebuje odstaviť od akcie, ktorá sa mu páči, tak ho na zmenu pripravte. Povedzte napríklad svojmu dieťaťu, aby si ľahlo do piatich minút, aby sa mohlo pripraviť.
7 Používajte „dôsledky“ primerané veku. Najúčinnejšie je použiť dôsledky v kombinácii s argumentáciou alebo ústnym vysvetlením, aby si dieťa mohlo s takýmito dôsledkami spájať svoje činy. Ale to nestačí. Následky pre deti musia byť nevyhnutné a trvalé, aby mohli účinne ovplyvňovať správanie.
- Deti sú často „odstavené do kúta“ alebo sú požiadané, aby „sedia na mieste“, aby vysvetlili dôsledky a ubezpečili ich o zlom správaní.
  - Vyberte štyri alebo päť pravidiel, v prípade porušenia bude dieťa musieť ticho sedieť alebo stáť. Deti by mali vopred vedieť, aké krivdy vedú k takýmto následkom.
  - Kedykoľvek porušíte pravidlá, pokojne povedzte svojmu dieťaťu, aby stálo v kúte.
  - Odborníci odporúčajú určiť čas takéhoto účinku na základe maximálne jednej minúty pre jeden rok veku (napríklad nie viac ako štyri minúty pre štvorročné dieťa).
  - Keď vyprší čas, pochváľte svoje dieťa, že úspešne splnilo vašu požiadavku.
- Ďalšou možnosťou je prevziať predmet alebo zakázať činnosť spojenú so zlým správaním dieťaťa. Dočasne prevezmite položku alebo zakážte akciu a požiadajte o vykonanie niečoho iného.
- Pri použití dôsledkov sa uistite, že prídu bezprostredne po zlom správaní. V opačnom prípade deti vo veku štyroch rokov nebudú schopné „pochopiť spojenie“ medzi priestupkom a následkom.
8 Chváľte svoje dieťa za úspech. Vždy keď dieťa príde, pochváľte ho. Je užitočné, aby všetky deti, najmä predškoláci, počuli pochvalu za svoje úspechy. Budete tým budovať ich dôveru a zdôrazňovať dôležitosť správnych vecí.

Varovania

Opatrovateľka by nikdy nemala používať telesné tresty. Zistite, aké metódy disciplíny používa rodič alebo zákonný zástupca dieťaťa.
Nikdy nedávajte dieťaťu výprask ani ho neudierajte. Existujú drvivé dôkazy o tom, že fyzická disciplína môže byť škodlivá a zbytočná, čo môže spôsobiť vážne fyzické a psychické poškodenie dieťaťa.
Nikdy sa nepokúšajte dieťa disciplinovať, netriasť ním alebo ho biť. Keď dieťa plače, potrebuje vašu pozornosť, skúste preto prísť na to, ako mu môžete pomôcť.