Obsah

• Na krok
• Časť 1 z 2: Osvojenie si definície syntaktickej analýzy viet
• Časť 2 z 2: Osvojenie si konceptov racionálnej analýzy
• Tipy
• Varovania
• Nevyhnutnosť

Rozumná analýza je jednou z tých zložitých častí holandskej gramatiky, s ktorou je veľa ľudí konfrontovaných už v ranom veku svojej školskej kariéry. Pre hlbšie pochopenie jazyka je však veľmi dôležité to zvládnuť s určitou ľahkosťou. Ak to chcete urobiť, musíte najskôr pochopiť, čo vlastne analýza úvah znamená a ktoré pojmy sú dôležité pri racionálnej analýze. Ďalej si môžete prečítať pre každý pojem jeden alebo viac príkladov viet, v ktorých môžete tieto vedomosti uplatniť. Ak sa chcete naučiť racionalizovať vety, čítajte ďalej.

Na krok

Časť 1 z 2: Osvojenie si definície syntaktickej analýzy viet

1. Pochopte definíciu odôvodnenej analýzy. Primeranou analýzou je rozdelenie viet na frázy. Táto forma syntaktickej analýzy sa nazýva aj „syntaktická analýza vety“, pretože zameriava pozornosť na funkciu fráz alebo skupín slov, ktoré tvoria krátku vetu v rámci dlhšej vety a majú význam.
2. Pochopte frázy. Vety môžete rozdeliť na frázy. Sú to slová alebo slovné spojenia, ktoré patria k sebe a majú určitú funkciu vo vete, a tým prispievajú k zmyslu tejto vety. Hovoríme tomu rozumná syntaktická analýza, ktorá sa nesmie zamieňať s lingvistickou syntaktickou analýzou alebo pomenovaním slovných druhov vety.
   • Ak sa chcete dozvedieť viac o jazykovej analýze, nájdite viac informácií o tejto téme na wikiHow.
3. Naučte sa racionálne analyzovať. Pre matematickú analýzu, rozdelenie vety na niekoľko fráz, budete musieť použiť niekoľko gramatických pojmov. Centrálne v tejto súvislosti sú forma osoby a výrok, subjekt, priamy predmet a nepriamy predmet.
   • Tieto vedomosti sú dôležité nielen pre holandský jazyk, ale určite aj pre výučbu ďalších jazykov.

Časť 2 z 2: Osvojenie si konceptov racionálnej analýzy

1. Naučte sa rôzne pojmy odôvodnenej analýzy. Pri matematickej analýze sa musíme zaoberať veľkým počtom gramatických pojmov, ktoré si musíme čo najlepšie zapamätať, aby sme s nimi vedeli rýchlo pracovať. Týka sa to nasledujúcich logických pojmov.
2. Nájdite formulár osoby. Táto fráza je vždy sloveso. Osvedčeným spôsobom, ako to zistiť, je zmena času, v ktorom stojí veta. Sloveso a s ním aj tvar osoby sa s ním potom zmení. Ďalším spôsobom je spochybnenie vety. Formulár osoby sa potom umiestni na začiatok vety. Forma osoby je často súčasťou porekadla.
   • Príklad: „Peťo môže zdvihnúť veľký kmeň stromu“. Minulý čas je „Piet mohol zdvihnúť veľký kmeň stromu“. Ak vetu spýtame, stane sa z nej „Môže Peťo zdvihnúť veľký kmeň stromu?“ Téma je teda „môže“.
3. Nájdite slovné príslovie. Táto fráza naznačuje, aké druhy vecí sa vo vete dejú. Je to rovnaké ako tvar osoby, ak vo vete nie sú iné slovesné tvary. Ak je vo vete viac slovesných tvarov, patria tiež k slovnému prísloviu.
   • Príklad: „Peťo môže zdvihnúť veľký kmeň stromu“. Forma osoby je „môže“ a slovné príslovie je „môže zdvihnúť“.
4. Nájdite nominálne príslovie. Názov hovorí za všetko: v podstatnej vete je podstatné meno (podstatné meno, prídavné meno alebo osobné zámeno). Zložitou časťou tohto konceptu je to, čo presne je jeho nominálna časť. Slovná časť je dostatočne jednoduchá, je iba hlavným slovesom a musí byť spojovacím slovesom (byť, stať sa, zostať, zostať, javiť sa, javiť sa, javiť sa, byť povolaný, namočený, javiť sa). Nominálna časť porekadla potom popisuje vlastnosť predmetu vety. Nominálna časť je potom spolu s kopulou menným porekadlom.
   • Príklad: „Muž je veľmi zvláštny“. Slovo „je“ slúži ako kopula („bytia“), a je teda verbálnou časťou, slová „veľmi zvláštne“ sú nominálnou frázou. Spolu tvoria nominálne príslovie: „je veľmi zvláštne“.
5. Nájdite tému. Predmet je fráza, ktorá naznačuje, kto alebo čo niečo robí alebo v akej situácii je. Tému môžeme nájsť pomocou slovného výroku (vytvorením otázky) alebo zmenou jednotného alebo množného čísla formy osoby.
   • Príklad 1: „To ráno šiel muž pozdĺž Seiny“. Kto kandidoval? Muž. Takže „muž“ je tu témou.
   • Príklad 2: „V to ráno šiel muž pozdĺž Seiny“. Meníme „bežal“ na „bežal“? Potom sa stane veta: To ráno chodia muži pozdĺž Seiny. Tu musí byť výraz „muž“ uvedený tiež v množnom čísle, aby bola veta správna, takže výraz „muž“ je predmetom vety.
6. Nájdite priamy objekt. Priamym predmetom je fráza, ktorá označuje, kto alebo čo sa vo vete podrobí akcii. To nájdete položením otázky, rovnako ako pri téme. Ibaže tentokrát sa nepýtate koho / čo, len za tým slovným výrokom, ale aj otázkou ako otázkou.
   • Príklad: „Každý deň pes uhryzne poštára“. Slovné príslovie je tu „sústo“ a predmetom je „pes“. Takže teraz sa pýtate: čo / kto hryzie psa? Poštár. Teda „poštár“ je predmetom tejto vety.
7. Nájdite nepriamy predmet. Spolupracujúci objekt naznačuje, kto alebo čo je zapojené do akcie. Aby sme rozpoznali nepriamy predmet, položíme ďalšiu otázku, tentokrát s „zapnutým“ alebo „pred“. Toto je rýchly test, ktorý nie vždy funguje. Pre istotu si položte otázku takto: komu (alebo pre koho) + čo hovoríte + predmet + priamy predmet.
   • Príklad: Pieter dal loptu svojmu spoluhráčovi. Nepriamy predmet nájdete položením otázky: Komu (povedal) Pieter (subjekt) dal loptu (priamy predmet)? „Jeho partnerovi“ Takže „jeho partnerovi“ je tu nepriamy objekt.
8. Cvičte, kým to pôjde. Vďaka vyššie uvedeným konceptom a príkladom máte interne všetky vedomosti a nástroje, vďaka ktorým budete pri analýze viet stále lepší. Toto je zručnosť, ktorú si musíte precvičiť, takže iba prechádzanie tohto článku nebude stačiť - budete musieť začať s problémami alebo zvoliť vlastné vety, ktoré budete racionálne analyzovať. Potom to určite bude fungovať!

Tipy

• Pamätajte, že pri uvažovaní pomenúvate frázy a funkcie slov v týchto častiach vety. Jazykový rozbor hovorí niečo o samotných slovách, a to aj bez toho, aby ich uviedol vo vete.

Varovania

• Ľahko sa dá zmiasť. Pozorne si prečítajte výrazy a pravidelne cvičte, aby ste sa vyhli chybám (napríklad domnievanie sa, že sloveso je výraz spojený skôr s aritmetikou než s jazykovou analýzou).

Nevyhnutnosť

• Pero
• Papier