Obsah

• Kroky
• Časť 1 zo 6: Príprava na napísanie článku
• Časť 2 zo 6: Výber témy výskumu
• Časť 3 zo 6: Výber vedeckých materiálov
• Časť 4 zo 6: Udržateľné používanie vedeckých materiálov
• Časť 5 zo 6: Plánovanie článku
• 6. časť zo 6: Prekonanie kreatívnej krízy
• Tipy
• Varovania

Vedecký článok predpokladá zručnú konštrukciu argumentácie na základe profesionálnej analýzy vykonanej výskumnej práce. Takéto články môžu pokrývať takmer akúkoľvek tému, od medicíny po dejiny stredoveku, a učia sa písať v mnohých školách a inštitúciách vyššieho vzdelávania. Písanie vedeckého článku sa môže javiť ako skľučujúca úloha, najmä na začiatku. Organizovaním svojich myšlienok a zdrojov, ktoré používate, si však túto úlohu výrazne uľahčíte a budete sa môcť pustiť do práce bez tvorivej krízy.

Kroky

Časť 1 zo 6: Príprava na napísanie článku

1. 1 Pozorne si prečítajte zadanie. Pri zadávaní úlohy na napísanie vedeckého článku učiteľ spravidla uvedie konkrétne požiadavky, ktoré naň kladú. Predtým, ako začnete písať článok, zistite, čo sa od vás presne požaduje. Okrem iného vo všeobecnosti potrebujete vedieť nasledujúce:
   • Objem článku.
   • Koľko zdrojov a aký typ použiť.
   • Téma článku. Zadal učiteľ konkrétnu tému, alebo máte možnosť vybrať si ju sami? Poradil vám inštruktor pri výbere témy? Existujú nejaké obmedzenia pri výbere témy článku?
   • Lehota na odoslanie článku.
   • Mali by ste poskytnúť nejaké predbežné materiály? Váš inštruktor vás napríklad môže požiadať, aby ste poskytli návrh článku na revíziu alebo podrobný náčrt budúceho článku.
   • Návrh článku. Mám použiť jeden a pol alebo dvojité riadkovanie? Potrebujem článok v štýle APA? Ako by sa mali uvádzať zdroje?
   • Ak vám niektorý z uvedených bodov nie je jasný, overte si to u svojho učiteľa.
2. 2 Pripravte si písacie potreby. Niektorí ľudia radšej píšu na prenosnom počítači, iným vyhovuje notebook a pero. Uistite sa, že máte všetko, čo potrebujete. Znova skontrolujte, či váš počítač funguje správne a či máte pri písaní článku všetko, čo môžete potrebovať.
   • Ak potrebujete počítač a prístup na internet a nemáte vlastný počítač, skúste sa pripojiť k počítaču v knižnici alebo triede.
3. 3 Rozdeľte úlohu na samostatné úlohy a naplánujte si prácu. Písanie vedeckého článku spravidla pozostáva z mnohých etáp, z ktorých každá vyžaduje značné množstvo času. Ak sa chystáte napísať dobrý vedecký článok, nemali by ste sa ponáhľať a ušetriť čas. Na každý krok budete potrebovať dostatočné množstvo času (najmenej jeden až dva dni). Skúste si na prípravu a napísanie článku vyhradiť aspoň dva týždne. Presný čas na napísanie článku závisí od mnohých faktorov, vrátane dĺžky článku, ovládania materiálu, štýlu písania a pracovného vyťaženia. Približný rozvrh práce je však nasledujúci:
   • 1 deň: predbežné čítanie, voľba témy
   • 2. deň: výber potrebných zdrojov
   • Deň 3-5: čítanie zdrojov a vytváranie poznámok
   • 6. deň: vypracovanie plánu článku
   • 7.-9. deň: napísanie prvého návrhu článku
   • 10+ deň: vytvorenie konečnej verzie článku
   • Uvedomte si, že štúdie sa môžu veľmi líšiť v zložitosti a rozsahu. Na strednej škole môže práca trvať dva týždne, pričom napísanie diplomovej práce často trvá jeden rok a profesor môže roky práce venovať vedeckému výskumu a opisu jeho výsledkov.
4. 4 Vyberte jedno alebo viac miest, kde môžete na svojom článku pracovať. Niektorí ľudia radšej čítajú a píšu na odľahlom a tichom mieste, ako je súkromná študovňa. Iní sa môžu lepšie sústrediť na preplnenejších miestach, ako je kaviareň alebo študentská izba. Nájdite si niekoľko miest, kde by ste mohli premýšľať a písať o vedeckom článku. Tieto oblasti by mali mať dobré osvetlenie (najlepšie, ak majú veľké okná, ktoré prepúšťajú slnečné svetlo) a dostatok elektrických zásuviek, do ktorých môžete zapojiť prenosný počítač.

Časť 2 zo 6: Výber témy výskumu

1. 1 Zistite, či by ste si mali zvoliť tému sami. V niektorých prípadoch tému článku stanoví učiteľ alebo vedúci. Ak je to tak, môžete prejsť priamo na ďalší krok. Ak však výber konkrétnej témy necháte na sebe, bude nejaký čas trvať, kým sa v nej zorientujete.
2. 2 Vyberte tému, ktorá spĺňa podmienky zadania. Aj keď potrebujete napísať článok na voľnú tému, váš výber bude stále obmedzený na určité limity. Téma by mala zodpovedať študovanému predmetu a konkrétnej úlohe, ktorá vám bola pridelená. Článok by sa mal napríklad týkať toho, o čom vám bolo povedané na prednáškach. Alebo možno úloha stanovila, že práca by mala byť venovaná Veľkej francúzskej revolúcii. Uistite sa, že zadaniu rozumiete správne, aby bola téma vašej práce pre neho relevantná.
   • Váš profesor mikrobiológie napríklad nebude pravdepodobne nadšený vedeckým článkom o filozofii osvietenstva. Podobne učiteľ ruskej literatúry, ktorý požiadal o prácu na diele L. N. Tolstoj bude určite nepríjemne prekvapený, ak predložíte esej o dielach M.M. Zoshchenko. Buďte opatrní a uistite sa, že váš článok je relevantný pre študovanú tému.
3. 3 Vytvorte si zoznam možných tém, ktoré vás zaujímajú. Po pochopení požiadaviek na prácu môžete začať s výberom témy, ktorá by spĺňala potrebné parametre. Môže sa stať, že vás nejaká téma okamžite chytí. Je však pravdepodobnejšie, že výberu vhodnej témy budete musieť venovať nejaký čas.Vytvorte si zoznam iba tých tém, ktoré vás zaujímajú: veľa času strávite štúdiom predmetu a napísaním článku, takže otázka by vás mala zaujímať. Pri výbere zaujímavej témy môžete urobiť nasledovné:
   • Prezrite si učebnice a poznámky z prednášok. Existujú témy, ktoré upútajú vašu pozornosť? Zaznamenali ste si v učebniciach otázky, o ktorých by ste sa chceli dozvedieť viac? Vďaka tomu si vyberiete tému, ktorá vás zaujíma.
   • Zamyslite sa nad tým, aké špeciálne problémy vás pri čítaní učebníc upútali. Môže vás tiež vyzvať, aby ste si vybrali vhodnú tému.
   • Diskutujte o študovanom predmete so spolužiakom. Porozprávajte sa o tom, čo vzbudzuje váš záujem (alebo naopak, čo vás nudí) a použite výsledky diskusie ako východiskový bod.
4. 4 Zastavte sa na predbežnej téme. Potom, čo ste zostavili zoznam tém, ktoré vás zaujímajú, si ho znova prečítajte. Váš pohľad lipne na konkrétnych témach? Všimli ste si nejaké vzory? Ak je napríklad polovica zoznamu o zbraniach z prvej svetovej vojny, naznačuje to, že vás táto téma zaujíma. Tiež sa riaďte nasledujúcimi znakmi:
   • Priradenie témy k prijatej úlohe. Spĺňa všetky potrebné parametre?
   • Počet dostupných vedeckých materiálov na konkrétnu tému. Napríklad stredovekým kláštorom vo Francúzsku je pravdepodobne venovaný obrovský počet publikácií. Pri hľadaní materiálu spojeného s postojom katolíckych kňazov v regióne k rapovej hudbe vás však môžu stretnúť určité ťažkosti.
   • Ako úzka by mala byť vaša téma výskumu. Mnoho vedeckých článkov je venovaných veľmi úzkym problémom. Môžete mať napríklad za úlohu napísať prácu o histórii predmetu (povedzme, lietajúci disk frisbee). Iné akademické práce sa môžu zaoberať širokými javmi: napríklad vás môže požiadať, aby ste opísali účasť žien na 2. svetovej vojne. Dostatočne úzky predmet má výhodu, že sa neutopíte v obrovskom množstve informácií, ale téma by nemala byť príliš úzka, inak informácie nemusia stačiť. Je napríklad nepravdepodobné, že by ste dokázali vytvoriť dobrý 10-stranový článok na tému 2. svetovej vojny. Toto je príliš široká a všadeprítomná otázka. Možno však budete môcť napísať úspešný 10-stranový článok na tému „Pokrytie obrany Moskvy v sovietskej tlači“.
5. 5 Prečítajte si materiály o predbežnej téme a strávte na nich 1-2 hodiny. Nemali by ste sa tejto téme venovať hlbšie, kým sa pre ňu nerozhodnete pre svoju konečnú voľbu, pretože to bude strata času. Je však užitočné rýchlo sa pozrieť na vopred zvolenú otázku, aby ste zistili, či sa oplatí pracovať. Pri tom môžete prísť na to, že zamýšľaná téma je príliš široká (úzka), alebo vám nedovolí ukázať svoje schopnosti. Po prečítaní predbežnej témy môžete:
   • Rozhodnite sa, že je to pre vás to pravé, a začnite písať prácu
   • Rozhodnite, že to vyžaduje zmeny alebo objasnenia
   • Rozhodnite sa, že táto téma nie je pre vás vhodná, a pokúste sa vybrať inú tému zo skôr zostaveného zoznamu
6. 6 Požiadajte svojho učiteľa, aby vám odporučil tému, ktorá vám vyhovuje. Učitelia a lektori spravidla radi navrhnú témy pre písanie prác. Ak si nie ste istí, či ste si vybrali dobrú tému, učiteľ vám tiež pomôže. Mnoho inštruktorov poskytuje ďalšie konzultácie, počas ktorých môžete prediskutovať svoje nápady pre vedecký článok.
   • Skúste budúci článok prediskutovať so svojim učiteľom čo najskôr. Bude vám môcť poradiť, aké zdroje použiť a ako štruktúrovať váš článok.
   • Pred konzultáciou sa na ňu určite pripravte. Vopred zvážte tému budúceho článku a nápady na jeho obsah.

Časť 3 zo 6: Výber vedeckých materiálov

1. 1 Vyberte primárne zdroje. Primárne zdroje sú pôvodné fakty alebo údaje, o ktorých máte v úmysle písať, zatiaľ čo sekundárnymi zdrojmi sú komentáre k nim. Pri písaní článku z humanitných vied sa budete zaoberať faktami (napríklad historickými), zatiaľ čo v exaktných vedách budete musieť analyzovať údaje, ktoré ste získali vy alebo iní vedci. V závislosti od témy vedeckého článku budete možno potrebovať ako primárne zdroje:
   • Literárne dielo
   • Film
   • Rukopis
   • Historické dokumenty
   • Listy alebo denníky
   • Maľovanie
2. 2 Vyhľadajte na internete sekundárne zdroje a odkazy. Mnoho univerzít a ďalších vzdelávacích inštitúcií má predplatené vedecké databázy vybavené vyhľadávacími nástrojmi. V týchto databázach nájdete novinové a časopisecké články, monografie, vedecké publikácie, bibliografiu, historické dokumenty a ďalšie zdroje, ktoré vás zaujímajú. Hľadaním kľúčových slov, autorov a ďalších kritérií nájdete materiály, ktoré vás zaujímajú.
   • Ak sa vaša inštitúcia neprihlási k plateným databázam, môžete vyhľadávať voľne dostupné články na internete alebo použiť nástroje ako Jstor a GoogleScholar na nájdenie tlačených kópií materiálov, ktoré potrebujete. Pri používaní internetových zdrojov buďte opatrní.
   • Niekedy je v týchto databázach možné získať prístup k samotnému zdroju (napríklad kópia článku vo formáte PDF). V ostatných prípadoch vám databázy poskytnú iba odkaz na zdroj (názov, zoznam autorov, rok vydania a podobne), pomocou ktorého ho nájdete v knižnici.
3. 3 Na zostavenie zoznamu zdrojov použite vyhľadávací nástroj knižnice. Okrem vyhľadávania v databázach si prezrite adresár miestnej, univerzitnej alebo špecializovanej výskumnej knižnice a zistite, či sa tam nenachádza aj literatúra, ktorú hľadáte. Na vyhľadávanie podľa názvu, autorov, kľúčových slov a tém použite vyhľadávací nástroj knižnice.
   • Buďte opatrní a správne si zaznamenajte názvy, autorov, telefónne čísla a umiestnenie nájdených zdrojov. Čoskoro ich budete musieť vypátrať a ich správne nastavenie vám pomôže vyhnúť sa zbytočnej práci.
4. 4 Navštívte knižnicu. Materiál na policiach knižnice je spravidla usporiadaný podľa témy. To znamená, že ak hľadáte literatúru na konkrétnu tému, je pravdepodobné, že bude na jednom alebo viacerých priľahlých policiach. Výsledky vyhľadávania v knižničnom systéme vás uvedú na najpravdepodobnejšie miesto alebo na niekoľko miest, kde sa nachádzajú požadované knihy. Rozhliadnite sa aj po policiach vedľa - možno tam nájdete užitočnú literatúru, aj keď na ne vyhľadávací nástroj neukazoval. Prezrite si všetky knihy, ktoré by vám mohli pomôcť.
   • Pamätajte si, že v mnohých knižniciach sú periodiká umiestnené oddelene od kníh. Niekedy nie je dovolené vyberať periodiká z knižnice, v takom prípade budete musieť urobiť fotokópiu požadovaného materiálu alebo ho naskenovať.
5. 5 Porozprávajte sa s knihovníkom. Knihovníci sa spravidla dobre vyznajú v tom, aký druh literatúry sa v knižnici nachádza. Niektoré vyhľadávače knižníc majú dokonca servisný personál špecializovaný na rôzne oblasti, ako je právo, veda alebo beletria. Kontaktujte knihovníka, ktorý vám pomôže nájsť literatúru na tému, ktorá vás zaujíma. Možno vám poskytne jednu cennú radu.
6. 6 Preskúmajte možné zdroje spoľahlivosti. Moderný svet je plný informácií, ale nie všetky sú dôveryhodné. Je často ťažké určiť spoľahlivosť tejto alebo tej informácie.Napriek tomu existujú určité metódy, ktoré vám umožňujú skontrolovať spoľahlivosť zdrojov bez toho, aby ste boli zavádzaní:
   • Skontrolujte, či boli skontrolované vaše zdroje. Vzájomné hodnotenie alebo partnerské preskúmanie umožňuje vedcom overiť správnosť vedeckej práce. Ak zdroj nebol skontrolovaný, je veľká pravdepodobnosť, že je diskutabilný a chybný.
   • Nespoliehajte sa príliš na obľúbené webové stránky. Wikipedia a podobné stránky sú užitočnými zdrojmi rýchlych a ľahko dostupných informácií (napríklad o pamätných dátumoch), ale na hĺbkové štúdium konkrétneho problému očividne nestačia. Berte kriticky informácie z obľúbených webových stránok a porovnávajte ich so spoľahlivejšími vedeckými zdrojmi.
   • Dávajte pozor na vydavateľa, ktorý vydal tú alebo onú knihu. Ak je vašim zdrojom kniha, uistite sa, že pochádza od renomovaného vydavateľa. Mnoho z týchto vydavateľov úzko spolupracuje s renomovanými univerzitami a výskumnými organizáciami. Neverte informáciám uvedeným v diskutabilných publikáciách.
   • Opýtajte sa odborníkov vo vašom okolí, ktoré uprednostňujú periodiká. Vedecké časopisy majú rôzne hodnoty. Rozpoznať rozdiel medzi prvotriednym a vedľajším časopisom nie je pre študenta jednoduché, preto požiadajte odborníka v danej oblasti, aby vám odporučil najspoľahlivejšie zdroje informácií.
   • Osobitnú pozornosť venujte zdrojom, ktoré obsahujú kvalitné poznámky pod čiarou a poznámky pod čiarou. Aj keď existujú výnimky, spravidla to znamená serióznu vedeckú prácu s presnými citáciami. Ak narazíte na článok bez odkazov a poznámok, naznačuje to, že jeho autor si ostatné štúdie poriadne neprečítal, čo je zlé znamenie.
7. 7 Prečítajte si poznámky k hlavnému textu. Jeden z najlepších spôsobov, ako nájsť nové nápady pre ďalší výskum, je študovať poznámky a odkazy na zdroje, ktoré vás obzvlášť zaujímajú. V poznámkach a odkazoch autor cituje ním použité zdroje, ktoré môžu byť pre vás užitočné. Ak súhlasíte so závermi autora, má zmysel preskúmať ním použité zdroje, ktoré ho k takýmto záverom viedli.
8. 8 Zbierajte materiály, ktoré nájdete, a štruktúrujte ich. Do tejto doby sa vám nahromadí veľa kníh z knižnice, ako aj veľa vytlačených alebo uložených v počítači, publikácií a vedeckých článkov. Zorganizujte zozbierané materiály. Skopírujte napríklad všetky články, ktoré nájdete, do jedného priečinka na prenosnom počítači a zodpovedajúce knihy dajte na samostatnú poličku. Uľahčí vám to prácu a nebudete chýbať na žiadnom hodnotnom zdroji.

Časť 4 zo 6: Udržateľné používanie vedeckých materiálov

1. 1 Starostlivo si preštudujte primárne zdroje. Ak píšete výskumnú prácu o analýze primárnych zdrojov, mali by ste začať starostlivým preštudovaním primárnych materiálov. Pozorne si ich prečítajte, analyzujte ich a urobte si potrebné poznámky. Napíšte svoje prvé dojmy a myšlienky. Nechcete predsa, aby sa na ne zabudlo, akonáhle začnete študovať názory ďalších odborníkov, ktorí danú problematiku skúmali.
2. 2 Prezrite si sekundárne zdroje. Nemali by ste predpokladať, že v každom z nich nájdete veľa užitočných informácií. Niekedy sú titulky dosť zavádzajúce a môžete prísť na to, že niektoré výskumy sú nesprávne alebo nesúvisia s predmetom, ktorý študujete. Predpokladajme, že asi polovica zdrojov, ktoré ste zhromaždili, bude užitočná. Pred starostlivým preštudovaním zdroja zistite, či to stojí za to. Použite nasledujúce metódy:
   • Prezrite si obsah a zvýraznite hlavné témy. Osobitnú pozornosť venujte sekciám, ktoré sú obzvlášť dôležité pre vašu prácu.
   • Prečítajte si najskôr úvod a závery.Z týchto sekcií pochopíte, o čom je táto práca a či bude pre vás užitočná.
   • Prečítajte si poznámky a odkazy. Takto definujete všeobecný smer práce. Ak píšete článok o psychológii a v poznámkach a odkazoch na zdroje sú citovaní iba filozofi, pravdepodobne vám tento zdroj nebude užitočný.
3. 3 Zistite, ktoré materiály by mali byť starostlivo vypracované, kde stačí prečítať iba časť a ktoré zdroje je možné ihneď odložiť. Po rýchlom pohľade na zozbierané materiály by ste mali identifikovať tie najužitočnejšie. Niektoré zdroje sa ukážu ako mimoriadne užitočné a budete si ich chcieť podrobne preštudovať. Iné zdroje môžu obsahovať iba vybrané fragmenty súvisiace s témou vášho výskumu. Ak má kniha iba jednu kapitolu na vašu tému, stačí sa s ňou zoznámiť a nečítať celú knihu. Niektoré zdroje nemusia byť pre vašu tému vôbec relevantné a mali by ste ich zahodiť.
4. 4 Uchovávajte podrobné záznamy. Pri písaní vedeckého článku sa môžete cítiť zahltení informáciami, a to je celkom bežné. Narazíte na veľké množstvo nových konceptov, konceptov a argumentov. Aby ste v tom všetkom neboli zmätení (a aby ste nezabudli, o čom ste už čítali), napíšte si všetko dôležité. Pri práci s fotokópiou článku si môžete robiť poznámky priamo na neho. V opačnom prípade zapíšte svoje poznámky do poznámkového bloku alebo počítačového textového editora. Zapíšte si nasledujúce:
   • Hlavné argumenty a závery uvedené v zdroji
   • Použité techniky
   • Hlavné dôkazy uvedené v štúdii
   • Alternatívne vysvetlenia získaných výsledkov
   • Čokoľvek, čo vás prekvapilo alebo zmiatlo
   • Kľúčové pojmy a koncepty
   • Všetko, s čím nesúhlasíte alebo o ktorých pochybujete, je správne
   • Otázky, ktoré máte po prečítaní zdroja
   • užitočné odkazy
5. 5 Nezabudnite skontrolovať správnosť úvodzoviek a odkazov. Pri vedení záznamov nezabudnite uviesť správne odkazy. Odkazy vo väčšine prípadov obsahujú mená autorov, dátum vydania, jeho názov, názov časopisu (alebo inej publikácie) a čísla strán. Môžu tiež zahŕňať meno vydavateľa, mesto, kde bola publikácia vydaná, a webovú stránku, na ktorej je publikácia k dispozícii. Nezabudnite uviesť zdroj pri priamom citovaní aj pri požičiavaní si z neho. Ak to neurobíte, mohli by ste byť obvinení z plagiátorstva a ostrakizovaní vo vedeckej komunite.
   • Používajte štýl prepojenia na zdroje podľa dohody s vašim inštruktorom. Najbežnejšími štýlmi odkazov sú MLA, Chicago, APA a CSE. Podrobný popis všetkých týchto štýlov nájdete na internete.
   • Existuje mnoho počítačových programov, ktoré uľahčujú navrhovanie odkazov (napríklad EndNote a RefWorks). Niektoré textové editory obsahujú aj možnosti uľahčujúce prácu s odkazmi.
6. 6 Štruktúrujte svoje informácie. Keď si budete naďalej robiť poznámky, pozrite sa bližšie na vzorce prítomné v študovaných prameňoch. Možno ste si všimli nejaké nezrovnalosti? Existuje dohoda v určitých bodoch? Kde je vaša téma v použitých zdrojoch? Distribuujte zdroje s podobnými úvahami.

Časť 5 zo 6: Plánovanie článku

1. 1 Otvorte prázdny dokument. Toto bude obrys vášho článku. Plán je kľúčom k napísaniu vedeckého článku, najmä ak je dosť veľký. Plán vám pomôže držať sa vami zvolenej témy. Tiež to uľahčí proces písania článku. Majte na pamäti, že dobrý plán nemusí zahŕňať všetky body, dokonca aj tie najmenšie. Stačí, ak bude obsahovať hlavné body potrebné na napísanie článku. Plán by mal obsahovať nasledujúce položky:
   • Kľúčové body
   • Zdôvodnenie témy, hlavné dôkazy a kľúčové zistenia pre každú časť
   • Rozumné rozdelenie na časti
   • Všeobecné závery
2. 2 Začnite s predbežnými prácami. Väčšina vedeckých článkov obsahuje predpoklady, ktoré sú potom podložené údajmi a ich analýzou. Najprv sa urobia vyhlásenia, ktoré sa podporia alebo vyvrátia počas nasledujúcej prezentácie. Nezabudnite, že abstrakt by mal byť:
   • Kontroverzné. Nemôžete jednoducho povedať, čo je už známe alebo už dokázané. Preto vyhlásenie ako „obloha je modrá“ nie je platné.
   • Presvedčivé. Vaša práca by mala byť založená na dôkazoch a starostlivej analýze. Nerobte príliš bizarné, nekonvenčné ani notoricky nedokazateľné tézy.
   • Zapamätajte si svoje zadanie. Vaša práca musí spĺňať všetky parametre stanovené učiteľom.
   • Neprekračujte uvedené limity. Abstrakty by mali byť konkrétne a konkrétne. To vám umožní udržať sa v stanovenom objeme.
3. 3 Napíšte svoj abstrakt pred obrys článku. Pretože zvyšok obsahu článku závisí od hlavných téz, mali by ste ich mať neustále na pamäti. Napíšte ich na zvyšok plánu veľkými písmenami.
   • Ak v procese písania článku potrebujete opraviť hlavné tézy, urobte to. Pri písaní článku môžete zmeniť svoj pôvodný uhol pohľadu.
   • V úvode alebo v nasledujúcej časti článku by ste mali zahrnúť aj popis použitých výskumných metód a postupov a stručne popísať všeobecnú štruktúru článku.
4. 4 Zamyslite sa nad tým, aké údaje o pozadí by mali byť súčasťou článku. Mnoho článkov začína sekciou, ktorá stručne popisuje stav skúmaného problému. Spravidla by ste mali zvážiť aj názory ostatných vedcov na túto problematiku (táto časť sa nazýva aj prehľad literatúry). Poskytnite informácie, ktoré čitateľovi umožnia pochopiť, prečo bol tento výskum vykonaný a o čom sa bude diskutovať v nasledujúcich častiach.
5. 5 Zvážte informácie potrebné na potvrdenie vašej práce. Aký dôkaz na to potrebujete? Potrebujete textové alebo vizuálne dôkazy alebo by to malo byť vedecké? Potrebujete získať znalecký posudok? Skontrolujte svoje poznámky a nájdite potrebné dôkazy.
6. 6 Naplánujte si hlavnú časť článku. V tejto časti predstavíte svoje vlastné výsledky a analyzujete ich. V tejto časti bude väčšina sekcií relatívne malá a každá by sa mala týkať spoločnej témy alebo myšlienky. V ideálnom prípade by mala každá časť nadväzovať na predchádzajúcu, pričom by mala prispieť k argumentácii a odôvodniť celkovú tézu. Každá sekcia spravidla obsahuje nasledujúce položky:
   • Úvodná veta, ktorá vysvetľuje, o čom je táto časť a ako súvisí s celkovou témou článku.
   • Vyhlásenie o príslušných argumentoch. V tomto prípade môžu byť použité citácie, odkazy na iné práce, výsledky vedeckého výskumu alebo dotazníky.
   • Vaša analýza predložených údajov.
   • Diskusia o tom, ako tieto údaje interpretovali iní vedci.
   • Záver vo forme jednej alebo dvoch viet, vysvetľujúci dôležitosť analýzy.
7. 7 Štruktúrujte svoje sekcie. Každá časť hlavného textu článku by mala byť nezávislým blokom. Musia však súhlasiť a potvrdiť hlavné body vášho článku. Pozrite sa bližšie na to, ako jednotlivé sekcie navzájom súvisia. Zamyslite sa nad tým, ako ich usporiadať tak, aby bola prezentácia logicky ucelená a presvedčivá. V závislosti od témy článku môžete sekcie usporiadať nasledovne:
   • Chronologicky. Ak napríklad píšete vedecký článok o histórii predmetu alebo javu, je vhodné postaviť ho v chronologickom poradí.
   • Koncepčne. Vo svojom článku si môžete prejsť základné pojmy tak, že ich prediskutujete jeden po druhom.Ak napríklad článok pojednáva o tom, ako sa film zaoberá problémami pohlavia, rasy a sexuality, možno budete chcieť článok rozdeliť do troch sekcií, ktoré sa týmito problémami zaoberajú.
   • Podľa stupnice. Ak napríklad váš článok pojednáva o účinku vakcíny, môžete materiál usporiadať podľa veľkosti skúmaných populácií od najmenších po najväčšie: napríklad môžete zvážiť účinok vakcíny v konkrétnom meste , potom krajina a nakoniec celý svet.
   • Argumentujte za a proti, pričom všetko doplňte syntézou. Podľa tejto schémy by mal človek najskôr predložiť uhly pohľadu, ktoré podporujú nejaký argument, potom tie, ktoré ho vyvracajú, a potom, s ohľadom na najlepšie stránky daných konceptov, dokončiť analýzu predstavením novej teórie. Ak sa napríklad váš článok zameriava na vnímanie akupunktúry verejnosťou, môžete najskôr zvážiť argumenty jej zástancov, potom argumenty jej odporcov a skončiť s analýzou navrhnutou tak, aby ukázala, že pravda je pravdepodobne niekde medzi.
   • Skúste sa plynulo presúvať z jednej sekcie do druhej. V takom prípade čitateľ pochopí, prečo je článok usporiadaný týmto spôsobom.
8. 8 Zvážte zahrnutie ďalších sekcií do článku. V závislosti od študijného odboru a požiadaviek môžu byť požadované ďalšie sekcie. Ich typ a objem sa môžu veľmi líšiť, preto prácu urobte alebo sa poraďte s učiteľom. Môžu to byť nasledujúce položky:
   • Zhrnutie
   • Prehľad literatúry
   • Kresby
   • Opis metódy
   • Opis výsledkov
   • Aplikácie
   • Zoznam použitej literatúry
9. 9 Zamyslite sa nad záverom. Článok by mal skončiť presvedčivými závermi, ktoré podporujú pôvodné tézy. Závery by mali vyplývať z predchádzajúceho tvrdenia, ktoré svedčia o správnosti vašich téz. Záver článku môže vykonávať ďalšie funkcie v závislosti od oblasti výskumu. Závery môžu zahŕňať nasledujúce:
   • Možné nedostatky a alternatívne vysvetlenia získaných výsledkov
   • Zoznam problémov, ktoré si vyžadujú ďalší výskum
   • Váš názor na prínos tejto práce k riešeniu skúmaného problému

6. časť zo 6: Prekonanie kreatívnej krízy

1. 1 Neprepadajte panike. Väčšina ľudí zažije kreatívnu krízu v jednom alebo inom bode svojho života, najmä keď musia splniť mimoriadnu úlohu, ako je napísanie vedeckého článku. Len relaxujte a zhlboka sa nadýchnite - svoj cieľ môžete dosiahnuť jednoduchými metódami a technikami.
2. 2 Skúste písať voľným štýlom, aby ste oslobodili svoje myšlienky. Ak sa cítite zaseknutí na jednom mieste, odložte článok na niekoľko minút. Napíšte len to, čo si myslíte o téme článku. O čo sa zaujímaš? Čo si myslíte, že majú ostatní ľudia záujem? Zamyslite sa nad najzaujímavejšími a najzaujímavejšími okamihmi vami zvolenej témy. Ak si na pár minút zapíšete myšlienky, ktoré vám prídu na myseľ, aj keď sa pravdepodobne do vášho článku nedostanú, pomôže vám to znova sa sústrediť.
3. 3 Prejdite k napísaniu ďalšej sekcie. Nie je vôbec potrebné písať vedecký článok postupne, od začiatku do konca. Keď už máte osnovu svojho článku, je jedno, v akom poradí napíšete jednotlivé sekcie. Ak je pre vás ťažké predstaviť sa, prepnite na písanie ďalšej, zaujímavejšej časti. To vám uľahčí prácu a možno budete mať nové nápady na ťažšie úseky.
4. 4 Vyslovte svoje myšlienky nahlas. Ak ste zmätení z ťažkého konceptu alebo ťažkej frázy, skúste to povedať nahlas, než to napíšete. Podeľte sa o tento koncept so svojimi rodičmi alebo priateľmi. Môžete to zrozumiteľne vysvetliť po telefóne? Potom, čo sa s myšlienkou zoznámite, ju napíšte.
5. 5 Ak je koncept vášho článku ďaleko od dokonalého, nie je dôvod sa znepokojovať. Preto sa tomu hovorí koncept. Pri revízii článku môžete vždy opraviť nepresnosti a vylepšiť text. Namiesto toho, aby ste vždy hľadali najlepšie slovo alebo frázu, napíšte si, čo vás napadne, a zvýraznite to fixkou, aby ste o tom mohli neskôr premýšľať. Možno vám o pár dní napadne správne slovo.
6. 6 Prejsť sa. Písanie článku by ste samozrejme nemali odkladať na poslednú chvíľu, ale niekedy si váš mozog potrebuje oddýchnuť. Ak uviaznete v akejkoľvek časti článku a nemôžete sa pohnúť dopredu hodinu ani viac, urobte si 20-minútovú prestávku, urobte si prechádzku a potom sa vráťte na ťažké miesto. Po prechádzke na čerstvom vzduchu pôjde práca oveľa rýchlejšie.
7. 7 Zvážte zmenu cieľového publika. Niektorým ľuďom je ťažké napísať článok kvôli neustálym úvahám o tom, kto ho bude čítať. Článok napríklad prečíta učiteľ, ktorý sa v tejto oblasti dobre orientuje. Aby ste tento strach prekonali, predstavte si, že článok je určený pre niekoho iného: priateľov, spolubývajúcich na internáte, rodičov, iných ľudí, ktorí nie sú odborníkmi v danej oblasti. Týmto spôsobom sa môžete zbaviť plachosti a jasnejšie vyjadriť svoje myšlienky.

Tipy

• Mali by ste mať dostatok času (napríklad dva týždne) na prácu na vedeckom článku. Niektoré články sa píšu dlhšie.
• Nezabudnite na úlohu, ktorú máte pred sebou. Uistite sa, že váš článok spĺňa požiadavky.
• Správne citujte zdroje a odkazujte na ne v súlade so zadaným formátom. Toto je veľmi dôležité pri písaní vedeckých článkov.
• Dobrý vedecký článok sa vyznačuje spoľahlivými zdrojmi, hĺbkovou analýzou a správnou štruktúrou. Ak sa vám podarí splniť všetky tieto požiadavky, budete mať úspešný vedecký článok.
• Neváhajte požiadať o radu svojho nadriadeného, ​​učiteľa alebo spolužiakov (spolužiakov). Učitelia spravidla so študentmi radi prediskutujú otázky súvisiace s vedeckými článkami.

Varovania

• Ak neuvádzate zdroje, z ktorých boli informácie prevzaté, považuje sa to za plagiátorstvo, aj keď neuvádzate priame citáty.
• Neplagiujte. Je to nečestné a môže to mať ďalekosiahle dôsledky, ako sú zlé známky, vylúčenie z vysokej školy a dokonca ďalšie problémy so zamestnaním.