Obsah

• Kroky
• Časť 1 z 3: Začnite mladý
• Časť 2 z 3: Naučte svoje dieťa základy
• Časť 3 z 3: Obtiažnosť stavby
• Tipy

Naučiť dieťa čítať je plnohodnotný a vzdelávací proces, a to tak pre dieťa samotné, ako aj pre jeho rodičov. Bez ohľadu na to, či sa vaše deti učia doma, alebo chcete svojmu dieťaťu len pomôcť, môžete ho začať učiť čítať doma. So správnymi technikami a prístupom sa vaše dieťa naučí rýchlo čítať.

Kroky

Časť 1 z 3: Začnite mladý

1. 1 Čítajte svojmu dieťaťu pravidelne. Bez úsilia je ťažké dosiahnuť v čomkoľvek dobrý výsledok. Aby váš malý mal záujem o čítanie, mali by ste ho čítať pravidelne. Ak je to možné, začnite od detstva a pokračujte cez školské roky. Prečítajte si knihy na úrovni, ktorú by sami dokázali prečítať, keby vedeli, ako na to. V ranom veku im môžete prečítať 3-4 malé knihy denne.
   • Knihy, ktoré používajú iné zmysly ako sluch a knihy o hračkách, môžu vášmu drobcovi pomôcť lepšie porozumieť príbehu, ktorý rozpráva. Môžete napríklad čítať knihy s krásnymi obrázkami alebo hmatovými stranami, knihy, ktoré prehrávajú zvuky alebo dokonca vydávajú arómy.
   • Skúste svojmu dieťaťu prečítať trochu ťažšie knihy, než naznačuje jeho úroveň, ale so zaujímavým a pútavým dejom.
2. 2 Budujte dialóg. Ešte skôr, ako sa vaše dieťa naučí čítať, môže sa naučiť porozumieť tomu, čo číta. Pri čítaní príbehov nahlas položte otázky o postavách alebo zápletke. Pre batoľa môžu byť tieto otázky: „Vidíš psa? Aké je jej meno?" Otázky môžu byť ťažšie, pretože čítanie je ťažšie.
   • Pomáhajte svojmu dieťaťu rozvíjať kritické analytické schopnosti kladením otázok na diaľku o histórii. To sa nedá dosiahnuť, ak má dieťa menej ako 4 alebo 5 rokov.
3. 3 Sprístupnite knihy okamžite. Aký má zmysel mať vo svojom dome veľa kníh, ak sú všetky na mieste, kde je pre dieťa ťažké ich získať? Majte knihy nízko a väčšinou na miestach, kde sa dieťa rado hrá: týmto spôsobom ich začne spájať s hrou a zábavou.
   • Dieťa sa často môže dotýkať a čítať rovnaké knihy, preto si vyberte také, ktoré môžu zotrieť strany, a dej nie je príliš sentimentálny. Trojrozmerné véčkové knihy nemusia byť pre najmenších tou najlepšou voľbou, pretože ich časti sa dajú ľahko roztrhnúť.
   • Inteligentná polica na knihy sa môže javiť ako najatraktívnejšia možnosť, ale skôr, ako vaše dieťa dosiahne školský vek, premýšľajte viac o praktických spôsoboch ukladania kníh než o kráse.
   • Postavte si poličku s čítaním. Na podlahu položte pohodlné stoličky, pohovky alebo vankúše. Je dobré, ak je v blízkosti miesto na šálku čaju alebo niečo chutné.
4. 4 Ukážte dobrý príklad. Najlepší spôsob, ako ukázať svojmu dieťaťu, aké vzrušujúce a hodnotné je čítanie, je prečítať si ho sám. Venujte aspoň 10 minút denne čítaniu niečoho, kým je vaše dieťa okolo vás, aby mohlo vidieť váš pôžitok z čítania. Aj keď nie ste zanieteným čitateľom, nájdite si niečo - časopis, noviny alebo dokonca kuchársku knihu. Dieťa bude čoskoro mať záujem čítať samo, jednoducho preto, že vás videlo, ako robíte túto aktivitu.
   • Nechajte svoje dieťa, aby sa zúčastnilo vášho čítania. Ak čítate niečo, o čom by ste chceli povedať deťom, urobte to. Súčasne s vašim príbehom môžete dieťaťu ukázať slová na stránke, aby korelovalo to, čo počuje, s tým, čo vidí.
5. 5 Prístup do knižnice. Existujú dva spôsoby, ako to urobiť: vytvorte si vlastnú miniknižnicu doma tým, že pre svoje dieťa nazbierate desiatky kníh, alebo si každý týždeň urobte výlet do miestnej verejnej knižnice a vyzdvihnite si knihy. Mať po ruke rôzne knihy pre dieťa (obzvlášť pre staršie deti) zvýši záujem o čítanie a pomôže rozšíriť jeho slovnú zásobu.
   • Neodmietajte, ak dieťa požiada o prečítanie svojej obľúbenej knihy, a to dokonca aj po pätnásty raz.
6. 6 Začnite budovaním asociácií od slova k zvuku. Predtým, ako sa začnete učiť abecedu a zvukové vlastnosti, pomôžte svojmu dieťaťu pochopiť, že riadky na stránke sa týkajú slov, ktoré hovoríte. Keď čítate slovo nahlas, súčasne naň ukážte. Pomôže to vášmu dieťaťu pochopiť, že dĺžka a zvuk slov, ktoré hovoríte, súvisia so vzhľadom slov / riadkov na stránke.
7. 7 Nepoužívajte kartičky. V nedávnej minulosti niektoré spoločnosti inzerovali kartičky pre dojčatá, batoľatá a batoľatá, aby im pomohli naučiť sa čítať. Netrénujú však čitateľské schopnosti, ale iba učia deti kresliť asociácie medzi konkrétnou čiarou (slovom) a obrázkom, ktorý je s ním spojený. Karty nie sú vo všeobecnosti najužitočnejšou ani najefektívnejšou metódou na rozvoj čitateľských schopností. Tento čas je lepšie stráviť čítaním zaujímavých príbehov. „Hlasné čítanie deťom, najmä pútavým spôsobom, prispieva k následnému rozvoju gramotnosti a jazykových schopností a tiež posilňuje vzťah medzi dieťaťom a rodičom. Navyše v tom môže rásť láska k čítaniu, a to je ešte dôležitejšie ako rozvoj individuálnych schopností. “

Časť 2 z 3: Naučte svoje dieťa základy

1. 1 Naučte sa s dieťaťom abecedu. Akonáhle vaše dieťa porozumie, čo je to slovo, začnite rozdeľovať slová na písmená. Aj keď je spievanie abecedy najklasickejšou technikou, pokúste sa s ním začať byť kreatívni. Vysvetlite každé písmeno, ale nebojte sa už kombinovať zvuky a písmená.
   • Naučte sa najskôr malé písmená.Čokoľvek čítame a píšeme, veľké písmená netvoria viac ako 5 percent všetkých písmen.Venujte preto väčšiu pozornosť memorovaniu malých písmen - sú oveľa dôležitejšie pre rozvoj čitateľských schopností.
   • Skúste vyrezať každé písmeno z plastelíny, hrať sa s loptou (položíte listy na podlahu a dieťa hodí loptičku na písmeno, ktoré ste pomenovali), chytiť písmena vystrihnuté z peny do vane alebo vyložiť kocky s písmenami. Tieto interaktívne hry podporujú vývoj na mnohých úrovniach.
2. 2 Rozvíjajte fonetické povedomie. Jednou z najdôležitejších činností pri učení sa čítaniu je priradenie hovoreného zvuku k písmenu alebo páru písmen. Tento proces je známy ako fonetické vnímanie. Nezabudnite, že niekedy jedno písmeno zodpovedá dvom zvukom (napríklad I, Yu) a niekedy dve písmena tvoria jeden zvuk (spoluhláska plus b).
   • Sústreďte sa na jednotlivé písmeno / slabiku / zvuk súčasne. Vyhnite sa zmätku a vybudujte si pevný základ tým, že budete pracovať stabilným tempom so všetkými zvukmi reči.
   • Uveďte skutočné príklady pre každý zvuk reči; napríklad tvrdenie, že písmeno I zodpovedá zvuku „ja“, ako na začiatku slova „jablko“. Keď poviete ľahké slovo, môže sa to zmeniť na zábavnú hru a dieťa uhádne, ktorým písmenom sa začína.
   • Na zapamätanie si abecedy používajte podobné hry, v ktorých bude mať dieťa proces analýzy na určenie vzťahu zvuk / písmeno. V uvedenom zozname nájdete nápady, ale použite ich na zvuky.
   • Pre deti je jednoduchšie vyvinúť fonetické vnímanie, keď sú slová rozdelené na ich základné časti. To sa dá dosiahnuť hraním tlieskaviek (tlieskajte rukami po každej slabike slova) alebo hláskujte slová.
3. 3 Naučte sa poéziu so svojim dieťaťom. Básne okrem najzákladnejších slov učia fonetické vnímanie a rozpoznávanie písmen. Prečítajte si dieťaťu riekanky a nakoniec si urobte zoznam ľahko čitateľných riekaniek, ako napríklad „top, clap, stop“. Dieťa začne vidieť štruktúru zvukov, ktoré sú produkované určitými kombináciami písmen - v našom prípade ide o kombináciu „op“.
4. 4 Naučte svoje dieťa čítať pomocou presných fonetických metód. Deti sa zvyčajne učia rozpoznávať slovo podľa jeho dĺžky, prvého a posledného písmena a celkového zvuku. Táto metóda učenia sa je známa ako implicitná fonetika - funguje od všeobecnej k špecifickej. Výskum však ukázal, že dostupná slovná zásoba sa dramaticky zvyšuje (z 900 na 30 000 slov v treťom ročníku), keď sa učenie uskutočňuje opačným spôsobom: slovo sa rozloží a spojí - explicitná fonetika. Pomôžte svojmu dieťaťu začať čítať tým, že ho naučíte vyslovovať každé písmeno samostatne bez toho, aby ste sa pozreli na celé slovo pred ním.
   • Neprejdite na explicitnú fonetiku, kým si vaše dieťa nevyvinie dostatočné fonetické povedomie. Ak nedokážu rýchlo priradiť zvuky k písmenám alebo slovám, potom potrebujú viac praxe, než prejdú na celé slová.
5. 5 Nechajte dieťa precvičiť dekódovanie. Klasika, známa ako rozpoznávanie slov, dešifrovanie - keď dieťa číta slovo jedno po druhom, než aby sa pokúšalo prečítať celé slovo naraz. Čítanie je rozdelené do dvoch hlavných častí: dekódovanie / čítanie slova a porozumenie jeho významu. Nečakajte, že vaše dieťa okamžite rozpozná a pochopí význam slova; prinútiť ho zamerať sa na dekódovanie a rozpoznávanie častí slova.
   • Zatiaľ nepoužívajte celé príbehy alebo knihy; Nechajte svoje dieťa učiť sa zo zoznamu slov, fráz alebo jednoduchého príbehu (nesústredí sa na dej). Je to skvelý čas na používanie poézie.
   • Pre vaše dieťa aj pre vás je zvyčajne jednoduchšie prepisovať nahlas, aby ste sa naučili vyslovovať slovo. V prípade potreby ich prinútite tlieskať rukami, aby prelomili slovo.
   • Nesúďte striktne, ako vaše dieťa vydáva zvuky.Sluch dieťaťa ešte nie je tak vyvinutý, okrem toho môže v materskej škole alebo na dvore počuť miestny dialekt, takže akademicky presnú výslovnosť od neho nečakajte. Vynaložte primerané úsilie. Pochopte, že učenie sa zvukov je len medzikrokom na začiatku učenia sa čítať, nie cieľom.
6. 6 S gramatikou si nerob starosti. Predškoláci, škôlkari a prváci myslia veľmi konkrétne a nevedia si rady so zložitými pojmami. Vo veku štyroch rokov už má väčšina detí vynikajúcu gramatiku a časom sa naučia povinné gramatické pravidlá. Zatiaľ sa musíte zamerať iba na mechanickú zručnosť v čítaní, ktorá vám poskytne schopnosť dešifrovať slová a zapamätať si ich, aby sa reč stala plynulou.
7. 7 Nezabudnite na slová, ktoré sa nedajú jasne vysvetliť. Slová ako „ja“, „vy“, „toto“, „tieto“, „tam“, „tu“ by mali byť tiež zahrnuté do vašich štúdií.

Časť 3 z 3: Obtiažnosť stavby

1. 1 Začnite svojmu dieťaťu dávať príbehy a príbehy. Je pravdepodobné, že kým sa dieťa naučí čítať, bude musieť ísť do školy, kde mu učitelia zadajú úlohy na čítanie. Pomôžte mu čítať celé príbehy, rozvíjajte schopnosti rozprávania a rozpoznávania slov. Keď sa dieťa naučí lepšie rozpoznávať slová, bude môcť lepšie porozumieť deju a jeho významu.
   • Nechajte svoje dieťa pozrieť sa na ilustrácie - ak to urobí, nemôže to byť považované za podvádzanie. Asociácie slov a obrázkov sú užitočným aspektom pri vytváraní slovnej zásoby.
2. 2 Požiadajte svoje dieťa, aby vám príbeh prerozprávalo. Po každom prečítaní ho požiadajte, aby vám povedal príbeh, ktorý prečítal. Skúste ich prinútiť, aby ich podrobne popísali, ale nečakajte zložitý popis. Aby bol tento proces jednoduchší a zábavnejší, môžete použiť bábiky. Budú stvárňovať postavy príbehu a dieťa bude môcť s ich pomocou povedať všetko.
3. 3 Klásť otázky o knihe. V minulosti ste svojmu dieťaťu čítali knihy a spoločne o nich diskutovali. Teraz, vždy keď vaše dieťa číta, mu položte otázky o tom, čo práve čítalo. Spočiatku bude pre neho ťažké premýšľať a analyzovať významy slov, činy postáv a vývoj deja, ale postupom času si vyvinie potrebné schopnosti zodpovedať otázky.
   • Vytvorte si zoznam otázok, ktoré môže vaše dieťa čítať. Schopnosť čítať a porozumieť položeným otázkam je takmer rovnako nápomocná, ako keby na otázky odpovedal sám.
   • Začnite priamymi otázkami typu „kto je v knihe hlavnou postavou?“ Namiesto nejasnejších otázok typu „prečo bola hlavná postava naštvaná?“
4. 4 Spojte písanie a čítanie. Čítanie je nevyhnutným predchodcom písania, ale keď dieťa rozvíja svoje čitateľské schopnosti, musí ich precvičovať v spojení s písaním. Deti sa učia rýchlejšie a jednoduchšie, ak sa súčasne učia písať. Motorická pamäť pre písmená, počúvanie ich zvukov a prezeranie v písomnej forme posilní nové znalosti. Naučte svoje dieťa písať písmená a slová.
   • Keď sa dieťa učí vyslovovať a dešifrovať slová, všimnete si zvýšenú schopnosť čítať. Nájdite si čas a požadujte dokonalosť.
5. 5 Čítajte ďalej svojmu dieťaťu. Kým dieťa stále nevedelo čítať, vy ste v ňom dokázali vzbudiť lásku ku knihám. Pokračujte v tom, čo ste začali, čítaním mu alebo s ním každý deň. Vaše dieťa lepšie rozvíja fonetické vnímanie, keď vidí slová, ktoré čítate nahlas, ako keď ich vidí a samé hovorí nahlas. RADA ŠPECIALISTOV

   

   Soren Rosier, PhD

   
   
   Výskumný pracovník Soren Rosier je doktorandom na Stanford Graduate School of Education. Skúma, ako sa deti navzájom učia a ako ich pripraviť na efektívne rovesnícke vzdelávanie. Pred absolvovaním školy bol stredoškolským učiteľom v Oaklande v Kalifornii a výskumným pracovníkom v spoločnosti SRI International. V roku 2010 získal bakalársky titul na univerzite v Hawarde.

   Soren Rosier, PhD
   Výskumný pracovník v pedagogike

   Skúste s dieťaťom čítať zložitejšie knihy. Absolvent a bývalý učiteľ Soren Rosier hovorí: „Úroveň čítania dieťaťa s pomocou niekoho je často vyššia ako jeho úroveň nezávislého čítania. Pri spoločnom čítaní skúste čítať knihy, ktoré sú mierne nad úrovňou ich nezávislého čítania. Potom, keď dieťa číta samo, prepnite späť na trochu jednoduchšie knihy. “

   
   
6. 6 Nechajte svoje dieťa, aby vám čítalo nahlas. Lepšie porozumiete tomu, ako vaše dieťa číta, keď číta nahlas, a musí čítanie spomaliť, aby správne vyslovilo slová. Nezastavujte svoje dieťa, aby počas čítania opravovalo výslovnosť, pretože to preruší myšlienkový tok a bude pre neho ťažšie porozumieť tomu, čo číta.
   • Pri hlasnom čítaní sa neobmedzujte iba na rozprávanie príbehov. Kedykoľvek uvidíte slová, povedzte to pri chôdzi, požiadajte dieťa, aby si ich prečítalo. Dopravné značky a značky sú skvelými príkladmi, ktoré vaše dieťa vidí každý deň a môže si ich precvičiť, keď vám ich prečítajú.

Tipy

• Na rozdiel od moderných reklám sa deti nevedia naučiť čítať. Dokážu rozoznať niektoré tvary a priradiť ich k obrázkom, ale nejde o skutočné čítanie. Väčšina detí nie je psychicky pripravená na čítanie až vo veku 3-4 rokov.
• Ak vaše dieťa nemá trpezlivosť naučiť sa čítať, ale rád sleduje televíziu, prepnite na titulky a prinútite ho ich čítať.
• Väčšina detí sa môže začať učiť čítať vo veku 4 rokov (najskôr). Od štyroch rokov ich môžete začať učiť zvuky. Súčasne je možné začať s jednoduchými pokynmi na čítanie.
• Neponáhľaj sa! Nechajte svojmu dieťaťu čas. Prečítajte mu najmenej trikrát týždenne.