Obsah

• Kroky
• Rada

Autizmus je širokospektrálne postihnutie, čo znamená, že autistické deti vykazujú alebo vykazujú príznaky autizmu v rámci najrôznejších spôsobov správania. Autistické deti majú narušený vývoj mozgu, ktorý sa často prejavuje ťažkosťami alebo rozdielmi v intelektových schopnostiach, sociálnych interakciách, verbálnej a neverbálnej komunikácii a sebasimulačnom správaní. Aj keď je každé autistické dieťa jedinečné, je nevyhnutné rozpoznať príznaky a príznaky čo najskôr, aby bolo možné uskutočniť včasný zásah, ktorý pomôže vám a vášmu dieťaťu prežiť najšťastnejšie životy. smieť.

Kroky

Metóda 1 zo 4: Rozpoznať sociálne rozdiely

1. 

   Interakcia s vašim dieťaťom. Normálne deti majú spoločenské inštinkty a radi nadväzujú očné kontakty. Dieťa s autizmom zvyčajne nejaví interakciu so svojimi rodičmi alebo nevyzerá „nepozorne“ so svojimi rodičmi (rodičmi bez autizmu).
   • Očný kontakt. Normálne vyvinuté dieťa môže reagovať na oči ostatných vo veku od 6 do 8 týždňov. Vaše autistické dieťa sa na vás nemusí pozerať alebo sa vám vyhnúť očiam.
   • Usmievajte sa na svoje dieťa. Deti bez autizmu sa môžu usmievať a prejavovať radosť už o šesť týždňov alebo skôr. Autistické deti sa nemusia smiať, dokonca ani od svojich rodičov.
   • Hrajte hry s bábätkami a sledujte, či ich napodobňujú. Autistické deti sa nemusia podieľať na napodobňovaní hier.

2. 

   
   
   Pomenujte dieťa. Normálne deti reagujú na svoje mená, keď majú deväť mesiacov.
   • Za normálnych okolností môžu deti vo veku 12 mesiacov volať „ba ba“ alebo „ma ma“.

3. 

   
   
   Hrajte sa s batoľaťom. Vo veku 2 - 3 rokov bude mať bežné dieťa rado hranie hier s vami alebo s ostatnými.
   • Batoľatá sa môžu javiť ako odlúčené od vonkajšieho sveta alebo stratené myslenie. Normálne deti v tomto veku vás vtiahnu do svojho sveta ukazovaním, ukazovaním, dosahovaním alebo mávaním vo veku 12 mesiacov.
   • Normálne deti sa môžu hrať paralelne až do veku 3 rokov. Keď sa deti zúčastňujú paralelných hier, hrajú sa spolu s ostatnými deťmi a majú radi spoločnosť, ale nie nevyhnutne pri hre spolupracujú. Nezamieňajte paralelné hry a autistické dieťa sa nezúčastňuje na sociálnej interakcii.

4. 

   
   
   Preskúmajte prípadné rozdiely. Vo veku 5 rokov môže priemerné dieťa pochopiť, že máte na veci iný názor. Autistické deti často len ťažko spoznávajú, že iné majú od nich odlišné názory, myšlienky a pocity.
   • Ak má vaše dieťa rád jahodovú zmrzlinu, povedzte mu, že čokoládová zmrzlina je vaša obľúbená, a zistite, či argumentuje alebo je naštvané, že nemáte rovnaký názor.
   • Mnoho ľudí s autizmom to chápe skôr v teórii ako v praxi. Deti s autizmom môžu pochopiť, že sa vám páči modrá farba, ale nepochopiť, že bude frustrujúce, keď budú prechádzať cez ulicu a behať za balónom.

5. 

   Posúďte svoje nálady a vzplanutia. Autistické deti môžu mať vzplanutie alebo extrémne emočné vzplanutie podobné zúrivosti. Tieto ohniská však nie sú vôľou dieťaťa a sú pre ne mimoriadne nepríjemné.
   • Deti s autizmom čelia mnohým výzvam a snažia sa „ovládať“ svoje emócie, aby potešili opatrovateľov. Emócie sa môžu vymknúť spod kontroly a dieťa môže byť také frustrujúce, že to bolí ako búchanie hlavy o stenu alebo hryzenie.
   • Autistické deti sa môžu cítiť viac znepokojené senzorickými problémami, týraním a inými problémami. Môžu byť provokatívnejšie, aby sa bránili.
   reklama

Metóda 2 zo 4: Pozorujte komunikačné ťažkosti

1. 

   Poraďte sa s dieťaťom a zistite, či reaguje. Počúvajte progresívne zvuky a brblanie, ako vaše dieťa rastie. Deti zvyčajne úplne hovoria vo veku od 16 do 24 mesiacov.
   • Normálne dieťa si s vami môže v deviatich mesiacoch vymieňať zvuky tam a späť, napríklad konverzácie. Deti s autizmom nemusia mať vôbec žiadnu verbálnu komunikáciu alebo ju nikdy nemali, ale potom túto zručnosť stratia.
   • Priemerné dieťa bude bublať, keď bude mať asi 12 mesiacov.

2. 

   Porozprávajte sa so svojím dieťaťom. Porozprávajte sa s dieťaťom o jeho obľúbenej hračke a počúvajte jeho vetnú štruktúru a komunikačné schopnosti. Deti, ktoré sa vyvíjajú normálne, budú mať vo veku 16 mesiacov veľa slovnej zásoby, do 24 mesiacov ovládajú dvojslovné slovné spojenia a dávajú zmysel a do 5 rokov vedia súvisle rozprávať krúžkami.
   • Deti s autizmom si často mýlia poradie slov vo vetnej štruktúre alebo jednoducho opakujú vety alebo frázy od ostatných, ktoré sa nazývajú paródie. Deti si môžu zamieňať zámená, napríklad hovoria: „Chcete jesť koláč?“ keď sa snažíte povedať, že dieťa chce jesť koláč.
   • Niektoré deti s autizmom preskočia fázu „detskej reči“ a majú vynikajúce jazykové znalosti. Deti sa môžu naučiť rozprávať veľmi skoro a / alebo si môžu osvojiť veľmi rozsiahlu slovnú zásobu. V porovnaní so svojimi rovesníkmi majú iný spôsob rozprávania.

3. 

   Skúste použiť rôzne výrazy. Zistite, či vaše dieťa rozumie vetám doslovne. Autistické deti si často nesprávne interpretujú reč tela, tón hlasu a prejavy.
   • Ak to sarkasticky poviete ako „Super!“ Keď uvidí vaše dieťa, ktoré červeným perom plní obývaciu izbu, môže si myslieť, že jeho prácu skutočne komplimentujete.

4. 

   Skontrolujte výraz tváre, tón hlasu a reč tela. Deti s autizmom majú často veľmi špecifický spôsob komunikácie bez slov. Väčšina ľudí ovláda bežnú reč tela, takže to môže byť z času na čas mätúce.
   • Tón je dokonca ako robot, éterický alebo neobvyklý detský hlas (aj keď je dieťa dospievajúci alebo dospelý)
   • Reč tela nezlučiteľná s náladou
   • Malý výraz tváre, nehorázne výrazy alebo nepárne výrazy.
   reklama

Metóda 3 zo 4: Identifikujte opakujúce sa správanie

1. 

   Dávajte pozor na neobvyklé opakujúce sa správanie. Aj keď sa každé dieťa do istej miery rád hrá na opakovanie, autistické deti sa budú vyznačovať silným opakujúcim sa správaním, ako je hojdanie, tlieskanie, zmena usporiadania predmetov alebo opakovanie. zvuky, nazývané paródie. Tieto spôsoby správania môžu byť potrebné pre sebadôveru a relaxáciu.
   • Všetky deti sa až do troch rokov hrali na paródie na slová. Autistické deti to môžu robiť častejšie a keď majú viac ako tri roky.
   • Určité opakujúce sa správanie sa nazýva samo-stimulácia, čo znamená, že stimuluje zmysly dieťaťa. Príkladom tohto javu je dieťa, ktoré vrtí prstami pred tvárou, aby stimulovalo svoje videnie a zabávalo sa.

2. 

   Venujte pozornosť tomu, ako sa vaše dieťa hrá. Deti s autizmom často nelákajú fantasy hry, ale radšej organizujú predmety (napríklad stavanie bábik alebo stavanie hračiek namiesto domčekov pre bábiky). Fantázia sa deje v mysli dieťaťa.
   • Skúste rozbiť vzor: zložte bábiku, ktorú dieťa vyrába, alebo prechádzajte po tvári dieťaťa a zároveň sa snažte urobiť kruh. Vaše autistické dieťa bude vašim zásahom výrazne frustrované.
   • Autistické dieťa môže byť schopné hrať fantasy hry s iným dieťaťom, najmä ak sa ujme vedenia. Deti s autizmom však často túto hru nehrajú samy.

3. 

   Rozpoznávajte záujmy a obľúbené položky. Silná a neobvyklá posadnutosť predmetmi pre domácnosť (napríklad metly alebo korálky) alebo neskoršími predmetmi môže byť znakom autizmu.
   • Autistické deti môžu vyvinúť osobitný záujem o predmet a získať mimoriadne rozsiahle vedomosti. Príklady môžu zahŕňať vedomosti o mačkách, štatistiku bejzbalu, rozprávky, skladačky a šach. Deti sú často „nadšené“ alebo otvorené pre otázky týkajúce sa takýchto tém.
   • Deti môžu mať osobitný záujem alebo sa môžu zaujímať o niekoľko tém súčasne. Záujmy detí sa môžu meniť, keď sa učia a rastú.

4. 

   Pozorujte zvýšenú alebo zníženú citlivosť na zmysly. Ak vaše dieťa vykazuje neobvyklé ťažkosti so svetlom, textúrou, zvukom, vôňou alebo teplotou, poraďte sa so svojím lekárom.
   • Autistické deti môžu „prehnane reagovať“ na podivné zvuky (napr. Hlasné a náhle zvuky alebo vysávač), textúry (napríklad svrbiace ponožky alebo svetre) atď. kvôli prehnaniu určitých zmyslov a spôsobeniu skutočného nepohodlia alebo bolesti.
   reklama

Metóda 4 zo 4: Hodnotenie autizmu nad vekom

1. 

   Vedieť, kedy rozpoznať autizmus. Niektoré príznaky sa javia ako zrejmé, keď má dieťa 2 - 3 roky. Dieťa môže byť navyše diagnostikované v akomkoľvek veku, najmä v prechodných obdobiach (napríklad na strednej škole alebo v sťahovaní sa) alebo v období stresu. Nadmerný stres v živote môže spôsobiť, že sa autista „vráti“, aby sa vyrovnal, čo spôsobí, že úzkostliví blízki vyhľadajú diagnózu.
   • Niektorým ľuďom diagnostikujú až nástup na vysokú školu, keď sa prejaví ich zreteľný vývoj.

2. 

   
   
   Vedzte o míľnikoch pre tínedžerov. Napriek niekoľkým rozdielom väčšina detí dosahuje vývojové míľniky podľa konkrétnych vzorcov. Deti s autizmom často tieto míľniky dosiahnu neskôr. Niektoré prípady sa môžu vyvinúť skôr a rodičia to môžu považovať za prejav geniálneho dieťaťa, ktoré bojuje alebo sa skrúti.
   • Vo veku troch rokov môžu deti často liezť po schodoch, hrať sa s jednoduchými dômyselnými hračkami a hrať sa predstieranú hru.
   • Vo veku štyroch rokov môžu deti prerozprávať svoje obľúbené príbehy, kresliť čmáranice a postupovať podľa jednoduchých pokynov.
   • V piatich rokoch môžu deti spravidla kresliť obrázky, rozprávať sa o svojich každodenných činnostiach, umývať si vlastné ruky a zameriavať sa na úlohy.
   • Staršie autistické deti a dospievajúci môžu postupovať podľa prísneho vzoru alebo sledu, sú priťahovaní k zvláštnym záujmom a zaujímajú sa o témy, ktoré zvyčajne nie sú vekovej skupiny. mladí, vyhýbajte sa očnému kontaktu a sú veľmi citliví na dotyk.

3. 

   
   
   Dajte si pozor na stratené schopnosti. Ak máte obavy o akýkoľvek bod vo vývoji vášho dieťaťa, povedzte to svojmu rodinnému lekárovi.Neodkladajte otáčky, ak vaše dieťa v akomkoľvek veku stratí schopnosť rozprávať, samoobslužné schopnosti alebo sociálne zručnosti.
   • Väčšina stratených schopností je stále „tam“ a je možné ich zotaviť.
   reklama

Rada

• Aj keď nie je dobrý nápad samo diagnostikovať svoje dieťa, stále ho môžete otestovať online.
• Existuje názor, že autizmus je častejší u chlapcov ako u dievčat. Odborníci zistili, že dievčenský autizmus je pri osobitných diagnostických kritériách často prehliadaný, pretože dievčatá sú často „múdrejšie“.
• Aspergerov syndróm sa kedysi považoval za inú formu poruchy, v súčasnosti sa však tiež klasifikuje ako porucha autistického spektra.
• Mnoho autistických detí má ďalšie zdravotné problémy, ako sú úzkosť, depresia, gastrointestinálne poruchy, záchvaty, poruchy senzorického spracovania a syndróm Pica, syndróm chuti do jedla nepotravinových jedál. (Okrem obvyklých vývojových návykov batoliat je bežné vkladať všetko do úst).
• Vakcíny nespôsobujú autizmus.